| Ensino remoto emergencial e o estágio supervisionado nos cursos de licenciatura no cenário da Pandemia COVID 19 EM de Figueiredo Souza, LG Ferreira Revista Tempos e espaços em educação 13 (32), 1-19, 2020 | 127 | 2020 |
| Professores da zona rural em início de carreira: narrativas de si e desenvolvimento profissional LG Ferreira Universidade Federal de São Carlos, 2014 | 50 | 2014 |
| Desenvolvimento profissional e carreira docente: diálogos sobre professores iniciantes LG Ferreira Acta Scientiarum. Education 39 (1), 79-89, 2017 | 42 | 2017 |
| Estágio supervisionado no contexto do ensino remoto emergencial: entre a expectativa e a ressignificação RD Ferraz, LG Ferreira Revista de estudos em educação e diversidade-REED 2 (4), 1-28, 2021 | 39 | 2021 |
| Formação de professores e ludicidade: reflexões contemporâneas num contexto de mudanças LG Ferreira Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED 1 (2), 410-431, 2020 | 37 | 2020 |
| Professoras da zona rural: formação, identidade, saberes e práticas LG Ferreira Universidade do Estado da Bahia, 2010 | 34* | 2010 |
| Trabalho docente na pandemia: discursos de professores sobre o ofício LG Ferreira, RD Ferraz, RCSN Ferraz fólio-Revista de Letras 13 (1), 2021 | 31 | 2021 |
| Educação em tempos de pandemia: consequências do enfrentamento e (re)aprendizagem do ato de ensinar RCSN FERRAZ, LG FERREIRA, RD FERRAZ Revista Cocar, p.1-19, 2021 | 31 | 2021 |
| Desenvolvimento profissional docente: percursos teóricos, perspectivas e (des) continuidades LG Ferreira Educação em Perspectiva 11, e020009-e020009, 2020 | 31 | 2020 |
| ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA LG Ferreira, LG Ferreira, GC Zen jun./dez. 12 (2), 283-299, 2020 | 30 | 2020 |
| Por trás das lentes: o estágio como campo de formação e construção da identidade profissional docente LG Ferreira, RD Ferraz Revista Hipóteses 7 (2021), 301-320, 2021 | 26 | 2021 |
| A matrícula como direito do estudante na pandemia da COVID-19 EMF Souza, LG Ferreira Revista Práxis Educacional 17 (44), 488-508, 2021 | 22 | 2021 |
| Saberes estruturantes da prática pedagógica docente: um repertório para a sala de aula C D'Ávila, LG Ferreira Didática : saberes estruturantes e formação de professores, 33-50, 2019 | 22 | 2019 |
| Concepções pedagógicas na educação superior: abordagens de ontem e de hoje C D’ÁVILA, LG FERREIRA Ateliê didático: uma abordagem criativa na formação continuada de docentes …, 2018 | 22 | 2018 |
| Caminhos do desenvolvimento profissional docente na perspectiva freireana LM Cruz, ACF Barreto, LG Ferreira Com a Palavra, o Professor 5 (12), 355-372, 2020 | 20 | 2020 |
| MANDALAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: SABERES E SABORES NA FORMAÇÃO DOCENTE LG Ferreira Revista Práxis Educacional 15 (35), p. 61-76, 2019 | 20 | 2019 |
| Fazer Docente: reflexões em torno da formação, do trabalho e das especificidades da área de atuação docente LG Ferreira, LG Ferreira, AG Ferreira Formação docente: diversidade, identidade e saberes, 77-88, 2014 | 19 | 2014 |
| Docência em tempos de pandemia: saberes e ensino remoto LM Cruz, LA Coelho, LG Ferreira Debates em Educação 13 (31), 992-1016, 2021 | 18 | 2021 |
| A ludicidade e/ou lúdico no ensino de Química: uma investigação nos trabalhos apresentados no Eneq MAA da Silva, LG Ferreira, JG da Silva Revista de Ensino de Ciências e Matemática 11 (4), 39-57, 2020 | 18 | 2020 |
| Desenvolvimento profissional docente: cotidiano e aprendizagem da docência de professores iniciantes LG Ferreira Revista Internacional de Formação de Professores 6, p.58-80, 2021 | 16 | 2021 |
Roselane Duarte FerrazProfessora do Curso Pedagogia e do PPGed, UesbE-mail confirmado em uesb.edu.br
