Les hommes et les technologies; approche cognitive des instruments contemporains P Rabardel Armand colin, 1995 | 4650 | 1995 |
Cognition and artifacts: A contribution to the study of though in relation to instrumented activity P Verillon, P Rabardel European journal of psychology of education, 77-101, 1995 | 1091 | 1995 |
Modèles du sujet pour la conception: dialectiques activités développement P Rabardel Octarès, 2005 | 498 | 2005 |
Modèles pour l’analyse de l’activité et des compétences, propositions R Samurçay, P Rabardel Recherches en didactique professionnelle, 163-180, 2004 | 448 | 2004 |
Instrument subjectif et développement du pouvoir d’agir P Rabardel Modèles du sujet pour la conception. Dialectiques activités développement, 11-29, 2005 | 419 | 2005 |
Designing for instrument-mediated activity P Béguin, P Rabardel Scandinavian journal of information systems 12 (1), 1, 2000 | 394 | 2000 |
From computer to instrument system: a developmental perspective P Rabardel, G Bourmaud Interacting with computers 15 (5), 665-691, 2003 | 379 | 2003 |
Le langage comme instrument? Éléments pour une théorie instrumentale élargie P Rabardel Avec Vygotski, 241-265, 1999 | 346 | 1999 |
Instrument, activité et développement du pouvoir d'agir P Rabardel Entre connaissance et organisation : l'activité collective. L'entreprise …, 2007 | 326 | 2007 |
People and technology: A cognitive approach to contemporary instruments P Rabardel Université Paris, 2002 | 304* | 2002 |
Instrument mediated activity: from subject development to anthropocentric design P Rabardel*, P Beguin Theoretical Issues in Ergonomics Science 6 (5), 429-461, 2005 | 276 | 2005 |
Représentations pour l'action A Weill-Fassina, P Rabardel, D Dubois Octarès, 1993 | 276 | 1993 |
Activity-oriented approaches to ergonomics: some traditions and communities F Daniellou*, P Rabardel Theoretical issues in Ergonomics science 6 (5), 353-357, 2005 | 259 | 2005 |
Eléments pour une approche instrumentale en didactique des mathématiques P Rabardel Actes de l'école d'été de didactique des mathématiques 18 (21), 203-213, 1999 | 255 | 1999 |
Concevoir pour les activités instrumentées P Béguin, P Rabardel Revue d’intelligence artificielle 14 (1-2), 35-54, 2000 | 247 | 2000 |
Hommes, artefacts, activités: perspective instrumentale V Folcher, P Rabardel Traité d'ergonomie, Pierre Falzon 1, 251-268, 2004 | 206* | 2004 |
Ergonomie: concepts et méthodes P Rabardel, N Carlin, M Chesnais Octarès, 2002 | 195 | 2002 |
From artifact to instrument-mediated learning P Rabardel, R Samurçay Symposium on New challenges to research on Learning, 21-23, 2001 | 172 | 2001 |
Qu’est-ce qu’un instrument P Rabardel Les dossiers de l’Ingénierie éducative 19, 61-65, 1995 | 165 | 1995 |
From artefact to instrument P Rabardel Interacting with computers 15 (5), 641-645, 2003 | 148 | 2003 |