| Modelos didáticos comestíveis como uma técnica de ensino e aprendizagem de biologia celular KCD Marques # Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 7 (2), 2018 | 9 | 2018 |
| Teias interdisciplinares: a infindável construção dos fios da interdisciplinaridade na formação inicial de professores de Ciências da Natureza e Matemática. KC DREHMER-MARQUES, IS ESPINDOLA, IPS SAUERWEIN Revista de Ensino de Ciências e Matemática 11 (7), 20, 2020 | 7* | 2020 |
| Percepções de acadêmicos e professores quanto ao ensino remoto durante a pandemia de Covid-19 V de Senna, KC Drehmer-Marques Research, Society and Development 11 (1), e37711125111-e37711125111, 2022 | 6 | 2022 |
| Interdisciplinaridade na Formação Inicial de professores da área das Ciências da Natureza e Matemática: um estudo em periódicos A1 e A2 KCD Marques, IPS Sauerwein INTERFACES DA EDUCAÇÃO 11 (31), 329-362, 2020 | 5 | 2020 |
| Dos saberes disciplinares aos saberes pedagógicos: desafios de iniciação à docência de estagiários em Ciências Biológicas KCD Marques, LCB de Tolentino Neto, VR Brancher Revista de Educação, Ciências e Matemática 9 (3), 2019 | 5 | 2019 |
| A utilização de aplicativos por meio de smartphone como possibilidades para o ensino de química JFZ MARQUES, KCD MARQUES ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA (ENEQ) 18, 2016 | 5 | 2016 |
| Sequência Didática sobre qualidade do ar: possibilidades para o Ensino de Química contextualizado JFZM Marques, KC Drehmer-Marques, VR Brancher Revista Tempos e Espaços em Educação 13 (32), 1-25, 2020 | 4 | 2020 |
| Avaliação da Participação de Professores de Biologia em um Curso de Formação Continuada a Distância: Dificuldades e Perspectivas KCD Marques, LCB de Tolentino Neto, LS dos Santos EaD em Foco 8 (1), 2018 | 2 | 2018 |
| Formação continuada para professores de Biologia: curso a distância sobre ensino de genética KCD Marques, GDO Persich, LCBT NETO ENPEC, XI, 1-10, 2017 | 2 | 2017 |
| Formação continuada para professores de biologia: avanços e desafios de um curso EAD KCD Marques Universidade Federal de Santa Maria, 2016 | 2 | 2016 |
| Abordagens interdisciplinares na formação inicial de professores das ciências da natureza e da matemática: desafios enfrentados KC Drehmer-Marques, IPS Sauerwein Investigações em Ensino de Ciências 27 (1), 478, 2022 | 1 | 2022 |
| FORMAÇÃO DOCENTE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS POR MEIO DO PROJETO" TODA CIDADE ENSINA" C Costa, KC Drehmer-Marques, JMO da Luz, LCB de Tolentino-Neto Vivências 17 (34), 149-165, 2021 | 1 | 2021 |
| Licenciatura em Educação do Campo nas Ciências da Natureza: mapeamento da produção científica em dissertações e teses KCD Marques Revista Prática Docente 6 (2), e068-e068, 2021 | 1 | 2021 |
| Capacitação em Tecnologias Digitais para Educação: uma ação de enfrentamento ao Ensino Remoto Emergencial na UFSM KC Drehmer-Marques, JFZ Marques, D da Rocha Schneider, ... Revista Novas Tecnologias na Educação 19 (1), 94-104, 2021 | 1 | 2021 |
| Desafios e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar de ensino na área das ciências da natureza e matemática na formação inicial de professores KCD Marques Universidade Federal de Santa Maria, 2020 | 1 | 2020 |
| Educação Ambiental aliada ao ensino de Química: descartes de resíduos eletrônicos JFZ Marques, KC Drehmer-Marques, GDO Persich Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental 23 (2), 307-321, 2018 | 1 | 2018 |
| ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: POSSIBILIDADES DO PROJETO INVESTIGATIVO INTERDISCIPLINAR CONEXÃO DELTANA EDUCAÇÃO BÁSICA GDO Persich, KCD Marques, RF de Sá, LCB de Tolentino Neto | 1 | |
| Ensino de evolução biológica e formação docente: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC e no ENEBIO L Lunardi, KCD Marques, MRC Schetinger Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 1468-1490, 2023 | | 2023 |
| Desenvolvimento profissional docente por meio dos Ciclos formativos de professores online: o que aprendemos com a pandemia? Professional teacher development through online … KC Drehmer-Marques, L Lunardi, TL Cordeiro Revista Cocar, 2023 | | 2023 |
| “Racialidade, ensino e pesquisa”: uma análise das percepções dos docentes sobre as políticas públicas no Ensino Superior LS Santos, DN Pereira, L Lunardi, KC Drehmer-Marques https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13672/8874 6 (3 …, 2023 | | 2023 |
Luiz Caldeira Brant de Tolentino-NetoProfessor of Science Education, Federal University of Santa Maria, BrazilVerified email at ufsm.br
