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| Computadores e linguagens nas aulas de ciências: uma perspectiva sociocultural para compreender a construção de significados M Giordan | 280 | 2008 |
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| Instrumento para construção e validação de sequências didáticas em um curso a distância de formação continuada de professores YAF Guimarães, M Giordan Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências 8, 875-882, 2011 | 143 | 2011 |
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| As mulheres na ciência: o interesse das estudantes brasileiras pela carreira científica MB da Cunha, OMR Peres, M Giordan, RR Bertoldo, ... Educación química 25 (4), 407-417, 2014 | 60 | 2014 |
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| Elementos para validação de sequências didáticas YAF Guimarães, M Giordan Encontro Nacional de Pesquisa Em Educação Em Ciências 9, 1-8, 2013 | 53 | 2013 |
| Hipermídia no ensino de modelos atômicos A Meleiro, M Giordan Química Nova na escola 10, 17-20, 1999 | 52 | 1999 |
| A divulgação científica como um gênero de discurso: implicações na sala de aula MB da Cunha, M Giordan Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Florianópolis, 2009 | 50 | 2009 |
| Semiótica na química: a teoria dos signos de Peirce para compreender a representação M Giordan, J Góis Cadernos temáticos de química na escola, 34-42, 2007 | 44 | 2007 |
| O preparo do sabão de cinzas em Minas Gerais, Brasil: do status de etnociência à sua mediação para a sala de aula utilizando um sistema hipermídia etnográfico PC Pinheiro, M Giordan Investigações em Ensino de Ciências 15 (2), 355-383, 2010 | 41 | 2010 |
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| Tutoring through the internet: how students and teachers interact to construct meaning M Giordan International Journal of Science Education 26 (15), 1875-1894, 2004 | 40 | 2004 |
| A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica SA Almeida, M Giordan Educação e Pesquisa 40, 999-1014, 2014 | 39 | 2014 |
Agnaldo ArroioFauldade de Educação, Universidade de São Paulo, BrasilVerified email at usp.br
