REnCiMa
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática
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Ano
O ensino de Botânica em uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade
JA Figueiredo, FÂ Coutinho, FC Amaral
REnCiMa 3 (3), 488-498, 2012
33*2012
Jogos e avaliação no processo ensino-aprendizagem: uma relação possível
TC Silva, CLC Amaral
REnCiMa 2 (1), 1-8, 2011
232011
Novas possibilidades metodológicas para o ensino-aprendizagem mediados pelas redes sociais Twitter e Facebook
AMSN Costa, ALA Ferreira
REnCiMa 3 (2), 136-147, 2012
212012
O uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação no processo de ensino-aprendizagem dos alunos nativos digitais nas aulas de Física e Matemática
CH Barroqueiro, LH Amaral
REnCiMa 2 (2), 123-143, 2011
192011
O Ensino de Ciências por investigação e os desafios da implementação na práxis dos professores
RS Santana, F Franzolin
REnCiMa 9 (3), 218-237, 2018
172018
Redes sociais como ferramentas de apoio à educação
CM Werhmuller, IF Silveira
REnCiMa 3 (3), 594-605, 2012
162012
Avaliando diferentes possibilidades de uso da robótica na Educação
LA Morelato, RAO Nascimento, JVV D'Abreu, MAF Borges
REnCiMa 1 (2), 80-96, 2010
15*2010
Avaliação de softwares matemáticos quanto a sua funcionalidade e tipo de licença para uso em sala de aula
R Santos, AB Loreto, JL Gonçalves
REnCiMa 1 (1), 47-65, 2010
152010
Avaliação de objetos virtuais de aprendizagem no ensino de Matemática
MEKL Santos, LH Amaral
REnCiMa 3 (2), 83-93, 2012
14*2012
Sequência de ensino investigativa: problematizando aulas de Ciências nos anos iniciais com conteúdos de eletricidade
LB Azevedo, EC Fireman
REnCiMa 8 (2), 143-161, 2017
122017
Abordagem da separação de misturas no Ensino Fundamental sob o enfoque CTSA visando a contextualização no Ensino de Ciências
VA Vasconcelos, BS Andrade
REnCiMa 8 (1), 1-13, 2017
122017
A utilização da modelagem matemática como encaminhamento metodológico no ensino de Física
MC Batista, PA Fusinato
REnCiMa 6 (2), 86-96, 2015
122015
Reflexões sobre o ensino de variáveis conceituais na Educação Básica
IM Cazorla, AV Silva Júnior, ERS Santana
REnCiMa 9 (2), 354-373, 2018
112018
Relações entre professores que ensinam Matemática e prescrições curriculares
CMC Pires, E Curi
REnCiMa 4 (2), 57-74, 2013
112013
Concepções de estudantes do Ensino Médio sobre conceitos de Astronomia e as possíveis contribuições da articulação entre espaços formais e não formais de aprendizagem
DCN Elias, MST Araújo, LH Amaral
REnCiMa 2 (1), 50-68, 2011
112011
Potencialidades das atividades experimentais no Ensino de Química
DM Santos, LA Nagashima
REnCiMa 8 (3), 94-108, 2017
102017
A Iniciação Científica no Brasil e sua propagação no Ensino Médio
WL Costa, AF Zompero
REnCiMa 8 (1), 14-25, 2017
102017
Avaliação sobre as causas da evasão escolar no Ensino Superior: estudo de caso no curso de licenciatura em Física no Instituto Federal do Maranhão
JB Almeida, J Schimiguel
REnCiMa 2 (2), 167-178, 2011
102011
A genética no contexto de sala de aula: dificuldades e desafios em uma escola pública de Floriano-PI
MS Araújo, WLS Freitas, SMS Lima, MMO Lima
REnCiMa 9 (1), 19-30, 2018
9*2018
Um olhar docente sobre as dificuldades do trabalho da Educação Ambiental na escola
VRM Jeovanio-Silva, AL Jeovanio-Silva, SP Cardoso
REnCiMa 9 (5), 256-272, 2018
92018
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