Kira Mahamud-Angulo
Título
Citado por
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Ano
Posibilidades y limitaciones del cuaderno escolar como material curricular: un estudio de caso
AM Badanelli Rubio, K Mahamud Angulo
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de …, 2007
21*2007
Contexts, Texts, and Representativeness. A Methodological Approach to School Textbooks Research
K Mahamud
KNECHT, Petr; MATTHES, Eva; SCHÜTZE, Sylvia und AAMOTSBAKKEN, Bente (Hrsg …, 2014
182014
LOS CONTEXTOS DE TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LOS MANUALES ESCOLARES: UNA VÍA DE PERFECCIONAMIENTO METODOLÓGICO EN MANUALÍSTICA
K Mahamud-Angulo, AM Badanelli Rubio
História da Educação 20 (50), 29-48, 2016
17*2016
LOS CONTEXTOS DE TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LOS MANUALES ESCOLARES: UNA VÍA DE PERFECCIONAMIENTO METODOLÓGICO EN MANUALÍSTICA
K Mahamud Angulo, AM Badanelli Rubio
História da Educação 20 (50), 29-48, 2016
17*2016
Adoctrinamiento emocional y socialización política en el primer Franquismo (1939-1959): emociones y sentimientos en los manuales escolares de enseñanza primaria
K Mahamud Angulo
Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2012
15*2012
Emotional indoctrination through sentimental narrative in Spanish primary education textbooks during the Franco dictatorship (1939–1959)
K Mahamud
History of Education 45 (5), 653-678, 2016
92016
Entre la ruptura y la continuidad de esquemas socioemocionales en los libros de lectura de la escuela primaria en el tardofranquismo (1959-1975)
A Badanelli Rubio, K Mahamud Angulo
Historia y Memoria de la Educación, 125-160, 2015
92015
Reconstructing the life histories of Spanish primary school teachers: a novel approach for the study of the teaching profession and school culture
K Mahamud, MJ Martinez Ruiz-Funes
History of Education 43 (6), 793-819, 2014
82014
El cuaderno escolar como objeto de estudio: una aproximación a los avances metodológicos en manualística
K Mahamud, A Badanelli
Juri Meda y Ana Badanelli (eds.), La storia della cultura scolastica in …, 2013
8*2013
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: COORDENADAS HISTÓRICAS Y MULTIDISCIPLINARES DE UN CAMPO DE ESTUDIO CLAVE PARA LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
K Mahamud-Angulo
Avances en Supervisión Educativa, 2012
72012
Labor docente y trabajo escolar bajo el nacionalcatolicismo franquista (1945-1959)
K Mahamud Angulo
Mera Juri; Montino, Davide y Sani, Roberto (eds.). School Exercise Books. A …, 2010
72010
Civic education and visions of war and peace in the Spanish transition to democracy
K Mahamud, T Groves, C Milito Barone, Y Hernández
Paedagogica Historica 52 (Issue 1-2), 2016
62016
Studying History On Line
A Badanelli, K Mahamud, C Milito, G Ossenbach, M Somoza
Section: School Text books, 2009
52009
La transmisión de conocimientos de Ciencias Naturales a través de los libros de lectura de la Enseñanza Primaria en el franquismo (1939-1959)
K Mahamud Angulo
XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y …, 2009
5*2009
O conteúdo emocional de três cadernos escolares do franquismo
K Mahamud Angulo
Ana Chrystina Venâncio (org.). Cadernos à vista: escola, memória e cultura …, 2008
5*2008
CONTEXTS OF TRANSMISSION AND RECEPTION OF SCHOOL TEXTBOOKS: A MEANS OF METHODOLOGICAL PERFECTIONING
K Mahamud Angulo, AM Badanelli Rubio
História da Educação 20 (50), 29-48, 2016
4*2016
Emociones y sentimientos en los procesos de socialización política: una mirada desde la historia de la educación
M Somoza Rodríguez, K Mahamud Angulo, HH Pimenta Rocha
Historia y Memoria de la Educación, 7-44, 2015
42015
Mother Nature at the Service of the Fatherland: Scientific Knowledge in Primary Education Reading Books During the Franco Dictatorship (1939-1959)
K Mahamud
History of Education and Children's Literature, VII, n. 2 7 (2), 259-285, 2012
42012
Peeking into the classroom of post-Civil War Spain. Children`s classroom work, routines and dynamics during the 1940s and 1950s
A Badanelli, K Mahamud
BRASTER, Sjaak; GROSVENOR, Ian y DEL POZO, Mª del Mar (eds.). The Black Box …, 2011
4*2011
Studying history on line, section: school textbooks: Lifelong Learning programme Erasmus
A Badanelli, K Mahamud, C Milito, G Ossenbach, M Somoza
Bruselas, BE: European Commission. Recuperado de: https://www. academia. edu …, 2009
42009
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