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Coautores
- ana pedroUniversidade de LisboaE-mail confirmado em ie.ul.pt
- João MatosCeiEDE-mail confirmado em ulusofona.pt
- Nuno DoroteaInstituto de Educação da Universidade de LisboaE-mail confirmado em ie.ulisboa.pt
- Neuza PedroUniversity of Lisbon- Institute of EducationE-mail confirmado em campus.ul.pt
- Fábio Ferrentini SampaioInstituto Politécnico de Setúbal, (ex-)Programa de Pós-Graduação em Informática (UFRJ-BrazilE-mail confirmado em estsetubal.ips.pt
- Margarida LucasResearcherE-mail confirmado em ua.pt
- carla galegoUniversidade LusófonaE-mail confirmado em ulusofona.pt
- Luís TinocaAssociate Professor, Curriculum, Teacher Education and Technology, Institute of EducationE-mail confirmado em ie.ulisboa.pt
- Sofia SantosProfessora de Reabilitação Psicomotora/Educação Especial, Faculdade de Motricidade HumanaE-mail confirmado em fmh.ulisboa.pt
- Luana WunschUNINTERE-mail confirmado em uninter.com
- Elsa EstrelaUniversidade Lusófona/ CeiEDE-mail confirmado em ulusofona.pt
- João Batista Bottentuit JuniorProfessor Associado da Universidade Federal do Maranhão - UFMAE-mail confirmado em ufma.br
- André FreitasInterdisciplinary Research Centre for Education and Development, Lusofona UniversityE-mail confirmado em ulusofona.pt
- Luciano Frontino de MedeirosProfessor do Mestrado e Doutorado em Educação e Novas Tecnologias, UNINTERE-mail confirmado em uninter.com
- Feliciano VeigaProfessor Catedrático de Psicologia da Educação, Instituto de Educação, Universidade de LisboaE-mail confirmado em ie.ulisboa.pt
- Maribel Santos Miranda-PintoProfessora Auxiliar - Departamento de Educação e Ensino a DistânciaE-mail confirmado em uab.pt
- Daniel Vecchio AlvesPós-Doutorando em Estudos Literários, Universidade Federal do Rio de Janeiro