| Evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus universitário de Cuiabá–um processo de exclusão TCMA Veloso, EP de Almeida Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2002 | 168 | 2002 |
| A aprendizagem significativa: estratégias facilitadoras e avaliação E dos Santos Lemos Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2006 | 142 | 2006 |
| Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel: perguntas e respostas JASP Neto Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2006 | 99 | 2006 |
| O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: elementos para uma reflexão sobre a prática pedagógica NC Delizoicov, IIP Slongo Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2011 | 77 | 2011 |
| A evasão nos cursos de graduação em uma instituição de ensino superior privada R Fritsch, CS Rocha, RF Vitelli Revista Educação em Questão 52 (38), 81-108, 2015 | 56 | 2015 |
| História e historiografia de instituições escolares JL Sanfelice Revista HISTEDBR on-line 9 (35), 183-200, 2009 | 55 | 2009 |
| A educação superior brasileira: dilemas, desafios e comparações com os países da OCDE e do BRICS NC Amaral Revista Brasileira de Educação 21 (66), 717-736, 2016 | 48 | 2016 |
| Apontamentos sobre a coleta de dados em estudos bibliométricos e cientométricos CRM Hayashi Universidade Estadual de Campinas, 2013 | 47 | 2013 |
| Interculturalidade, identidade e decolonialidade: desafios políticos e educacionais RM Fleuri Série-Estudos, 89-106, 2014 | 46 | 2014 |
| Informátia na educação e formação de professores no Brasil M Bittar Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2000 | 45 | 2000 |
| Aprender a ouvir as vozes dos que vivem nas fronteiras étnico-culturais e da exclusão: um exercício cotidiano e decolonial JL Backes, AC Nascimento Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2011 | 38 | 2011 |
| Tecnologia e educação: contribuições para o ensino MS Toschi Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2005 | 38 | 2005 |
| Políticas de avaliação em larga escala e a questão da inovação educacional BA Gatti Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2012 | 36 | 2012 |
| A metodologia do ENEM: uma reflexão GG Andrade Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2012 | 36 | 2012 |
| Desafios da educação à distância ao sistema de educação superior: novas reflexões sobre o papel da avaliação SCD Segenreich Educar em Revista, 161-177, 2006 | 36 | 2006 |
| Desafios da educação à distância ao sistema de educação superior: novas reflexões sobre o papel da avaliação SCD Segenreich Educar em Revista, 161-177, 2006 | 36 | 2006 |
| Práticas educativas e movimentos sociais na América Latina: aprender nas fronteiras DR Streck Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2006 | 34 | 2006 |
| As políticas de formação de professores: a “universitarização” e a prática O Maués Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2003 | 34 | 2003 |
| Da universidade autônoma ao ensino superior operacional: considerações sobre a crise da universidade e a crise do Estado nacional LA Groppo Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 16 (01), 37-55, 2011 | 31 | 2011 |
| A questão das fontes de investigação em História da Educação E Buffa Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2001 | 31 | 2001 |
