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| Educação a Distância Online e Formação de Professores: práticas de pesquisas em Educação Matemática no estado de São Paulo JFV Paulin, RGS Miskulin Bolema: Boletim de Educação Matemática 29, 1084-1114, 2015 | 19 | 2015 |
| As práticas do professor que ensina matemática e suas inter-relações com as tecnologias digitais JF Viol, RGS Miskulin Revista e-Curriculum 12 (2), 1311-1330, 2014 | 17 | 2014 |
| Movimento das pesquisas que relacionam as tecnologias de informação e de comunicação e a formação, a prática e os modos de pensar de professores que ensinam matemática JF Viol Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010 | 16 | 2010 |
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| Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância: um olhar retrospectivo para os artigos do SIPEM JFV PAULIN ROSA, Maurício. BAIRRAL, Marcelo. Almeida. AMARAL, Rubia. Barcelos. Educação …, 2015 | 9 | 2015 |
| A formação continuada de professores que ensinam matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem: um mapeamento de teses e dissertações JF Viol, RGS Miskulin Revista de Educação PUC-Campinas, 245-252, 2010 | 5 | 2010 |
| Formação de Professores a Distância: uma análise dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática JFV Paulin, RGS Miskulin Revista de Educação Matemática 16 (22), 191-209, 2019 | 4 | 2019 |
| Formação Continuada de Professores e Educação a Distância: uma análise de pesquisas em Educação Matemática JF Viol, RGS Miskulin Acta Scientiae 16 (3), 2014 | 3 | 2014 |
| Aspectos epistemológicos das tecnologias de informação e comunicação eo ensino e aprendizagem da matemática JF Viol TICEDUCA 2, 3343-3353, 2012 | 2 | 2012 |
| Programa de Educação Tutorial e OBMEP na escola: influências na formação inicial de futuros professores de Matemática R Peixoto, VP Cintra, JFV Paulin Ensino em Re-Vista 29, 2022 | 1 | 2022 |
| A Teaching Experience through the use of Tasks: Limits and possibilities for learning Mathematics in a university context A Ribeiro, J Paulin Acta Scientiae 22 (2), 67-85, 2020 | 1 | 2020 |
| A colaboração em contextos formativos: um breve estudo meta-analítico RGS Miskulin, JFV Paulin, VCB Bonetti, A Richit Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014 | 1 | 2014 |
| Mathematics Teachers Education in the context of Virtual Learning Communities RGS Miskulin, JF Viol XVII Asamblea General de IISTEC–II Seminario ACE: Construyendo Conocimento …, 0 | 1 | |
| Tutorial Education Program and OBMEP at school: influences on the initial teachin education of future mathematics teachers R Peixoto, VP Cintra, JFV Paulin Ensino em Re-Vista 29, 2022 | | 2022 |
| OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE INTEGRAL DEFINIDA POR MEIO DE TAREFAS MATEMÁTICAS JFV Paulin, AJ Ribeiro Revista Paranaense de Educação Matemática 10 (21), 440-462, 2021 | | 2021 |
| Teachers education by Distance Learning: analysing the mathematics teaching and learning processes JFV Paulin, RGS Miskulin | | 2019 |
| Distance Learning and Teachers Education: research practices in Mathematics Education in São Paulo state JFV Paulin, RGS Miskulin Bolema: Boletim de Educação Matemática 29, 1084-1114, 2015 | | 2015 |
| Reflexões sobre uma experiência com a história e a filosofia da ciência na formação de professores de física SRT Gatti, R Nardi Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014 | | 2014 |
| A PRÁTICA DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM MAPEAMENTO CRÍTICO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA JFV Paulin, RGS Miskulin Anais CIET: Horizonte, 2014 | | 2014 |
Alessandro Jacques RibeiroProfessor Associado III, Universidade Federal do ABCE-mail confirmado em ufabc.edu.br
