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Pascual D. Diago Nebot
Pascual D. Diago Nebot
Universitat de València, Departament de Didàctica de la Matemàtica
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The B0.5IVe CoRoT target HD 49330. I. Photometric analysis from CoRoT data
AL Huat, AM Hubert, F Baudin, M Floquet, C Neiner, Y Frémat, ...
Astronomy and Astrophysics 506 (1), 95-101, 2009
1312009
Stochastic gravito-inertial modes discovered by CoRoT in the hot Be star HD 51452
C Neiner, M Floquet, R Samadi, F Espinosa Lara, Y Frémat, S Mathis, ...
Astronomy & Astrophysics 546 (47), 14, 2012
712012
The pulsations of the B5IVe star HD 181231 observed with CoRoT and ground-based spectroscopy
C Neiner, J Gutiérrez-Soto, F Baudin, B de Batz, Y Frémat, AL Huat, ...
Astronomy and Astrophysics 506 (1), 143-151, 2009
602009
Low-amplitude variations detected by CoRoT in the B8IIIe star HD 175869
J Gutiérrez-Soto, M Floquet, R Samadi, C Neiner, R Garrido, J Fabregat, ...
Astronomy and Astrophysics 506 (1), 133-141, 2009
562009
Escape Room: gamificación educativa para el aprendizaje de las matemáticas
PD Diago, N Ventura-Campos
SUMA: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas 85, 33 - 40, 2017
542017
Pulsations in the late-type Be star HD 50 209 detected by CoRoT
PD Diago, J Gutiérrez-Soto, M Auvergne, J Fabregat, AM Hubert, ...
Astronomy and Astrophysics 506 (1), 125-131, 2009
482009
Pulsating B and Be stars in the Small Magellanic Cloud
PD Diago, J Gutiérrez-Soto, J Fabregat, C Martayan
Astronomy and Astrophysics 480 (1), 179-186, 2008
422008
La resolución de problemas matemáticos en primeras edades escolares con Bee-bot
PD Diago, D Arnau, JA González-Calero
Matemáticas, Educación y Sociedad 1 (2), 36 - 50, 2018
242018
On augmented reality for the learning of 3D-geometric contents: A preliminary exploratory study with 6-grade primary students
M Flores-Bascuñana, PD Diago, R Villena-Taranilla, DF Yáñez
Education Sciences 10 (1), 4, 2019
232019
The B0.5 IVe CoRoT target HD 49330. II. Spectroscopic ground-based observations
M Floquet, AM Hubert, AL Huat, Y Frémat, E Janot-Pacheco, ...
Astronomy and Astrophysics 506 (1), 103-110, 2009
212009
Elementos de resolución de problemas en primeras edades escolares con Bee-bot
PD Diago, D Arnau, JA González-Calero
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 7 (1), 12 - 41, 2018
202018
Photometric variability of the Be star CoRoT-ID 102761769
M Emilio, L Andrade, E Janot-Pacheco, A Baglin, J Gutiérrez-Soto, ...
Astronomy and Astrophysics 522 (A43), 5, 2010
142010
The acquisition of computational thinking through mentoring: An exploratory study
N Cervera, PD Diago, L Orcos, DF Yáñez
Education Sciences 10 (8), 202, 2020
132020
Estudio exploratorio sobre lenguajes simbólicos de programación en tareas de resolución de problemas con Bee-bot
G Pérez, PD Diago
Magister: Revista de Formación del Profesorado e Investigación Educativa 30 …, 2018
132018
Pensamiento Computacional y resolución de problemas en Educación Infantil: Una secuencia de enseñanza con el robot Bee-bot
PD Diago, D Arnau
Libro de actas VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM …, 2017
122017
First results on the Be stars observed with the CoRoT satellite
J Gutierrez-Soto, C Neiner, AM Hubert, M Floquet, AL Huat, PD Diago, ...
Communications in Asteroseismology 157, 70-74, 2008
112008
Una herramienta de análisis de los accesos al número propuestos en los libros de texto de infantil
PD Diago, D Arnau
Épsilon - Revista de Educación Matemática 99, 65 - 74, 2018
8*2018
More on pulsating B-type stars in the Magellanic Clouds
PD Diago, J Gutiérrez-Soto, J Fabregat, C Martayan
Communications in Asteroseismology 158, 184, 2009
82009
Desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil mediante la resolución de problemas en entornos tecnológicos
PD Diago, D Arnau, JA González-Calero
Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa …, 2018
62018
Diseño e implementación de tareas de modelización con iPad’s: un enfoque dual
PD Diago, M Ortega, I Ferrando, L Puig
Modelling in Science Education and Learning 9 (2), 35 - 56, 2016
52016
O sistema não pode executar a operação agora. Tente novamente mais tarde.
Artigos 1–20