| O ensino de língua inglesa e a identidade de classe social: alguns apontamentos GN Santos, MRM Andrade UNICAMP-Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de …, 2016 | 5 | 2016 |
| ANÁLISE SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA DOS SIGNIFICANTES" NEGUINHO (A)", E" NEGO (A)" NO SÉCULO XIX E NO MUNDO CONTEMPORÂNEO G NASCIMENTO, MDAA Ribeiro | 3* | 2010 |
| Moderno, pós-moderno ou pós-colonial? A (im) possibilidade de definição da identidade do ensino de língua estrangeira G Nascimento Revista Fórum Identidades, 2014 | 2 | 2014 |
| MULTICULTURALISMO NA REDE: OS BLOGS E AS REDES SOCIAIS COMO MECANISMOS DE COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL G NASCIMENTO, MDA ALOMBA RIBEIRO Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística …, 2014 | 2 | 2014 |
| O negro na ciência brasileira contemporânea através de duas amostras G Nascimento Revista Espaço Acadêmico 18 (206), 110-123, 2018 | 1 | 2018 |
| AS IDENTIDADES DE CLASSE SOCIAL/RAÇA NO ENSINOAPRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES G Nascimento Revista Palimpsesto (http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/num23/dossie …, 2016 | 1 | 2016 |
| Racism in English Language Teaching? Autobiographical Narratives of Black English Language Teachers in Brazil G Nascimento Revista Brasileira de Linguística Aplicada 19 (4), 959-984, 2019 | | 2019 |
| Etnicidade e raça em atividades de língua inglesa em uma universidade na Bahia G Nascimento Cadernos de Pesquisa 49 (173), 208-225, 2019 | | 2019 |
| Construção da autenticidade na escrita e etnicidade negra: relações em comum? FP Lima, G Nascimento Diálogos fronteiriços: Linguagens em perspectivas. Organizado por Maria D …, 2019 | | 2019 |
| Ethnicity and race in English language activities at a university in Bahia G Nascimento Cadernos de Pesquisa 49 (173), 208-224, 2019 | | 2019 |
| Identidade classe social e ensino de línguas no mundo globalizado N G. Questões identitárias no ensino de línguas estrangeiras. 1, 218, 2019 | | 2019 |
| RAÇA E RESISTÊNCIA AO RACISMO EM ATIVIDADES DE LÍNGUA INGLESA NO SUL DA BAHIA G Nascimento Revista X 14 (3), 121-137, 2019 | | 2019 |
| Os brancos saberão resistir? G Nascimento http://abpnrevista.org.br/revista/index.php/revistaabpn1/article/view/652 …, 2019 | | 2019 |
| Lazer no livro didático de inglês: identidades de classe social G Nascimento, MR Mastrella-de-Andrade Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 16 (1), 2017 | | 2017 |
| SIMULACRO E REPRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA G NASCIMENTO, MR MASTRELLA-DE-ANDRADE Caminhos em Linguística Aplicada 15 (2), 39-62, 2016 | | 2016 |
| O Centro Acadêmico Professor Ruy Póvoas é um lugar de resistência G Nascimento, R de Cássia Freire Revista Kàwé, 115-117, 2016 | | 2016 |
| E a história não acabou...: a representação da identidade de classe social no livro didático de língua inglesa GN Santos | | 2016 |
| O TEXTO NO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE): ENTRE BLOGS E REDES SOCIAIS G Nascimento, MDAA Ribeiro Revista Virtual de Letras 6 (2014), 24, 2014 | | 2014 |
| O Texto no Português como Língua Estrangeira (PLE): Entre Blogs e Redes Sociais G NASCIMENTO, MDAA Ribeiro Revista SIPLE- Sociedade Internacional de Português como Língua Estrangeira …, 2014 | | 2014 |
| O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO E O LIVRO DIDÁTICO DE PLE G NASCIMENTO, MDA ALOMBA RIBEIRO Revista de Letras Norte@ mentos 6 (12), 2013 | | 2013 |
