| A pesquisa documental nas investigações de políticas educacionais: potencialidades e limites AA Favero, JB Centenaro Revista Contrapontos 19 (1), 170-184, 2019 | 44 | 2019 |
| Reformas curriculares e o ataque ao pensamento reflexivo: o sutil desaparecimento da filosofia no currículo da Educação Básica no Brasil AA Fávero, JB Centenaro, AP SANTOS Revista Digital de Ensino de Filosofia, Santa Maria 6, 1-17, 2020 | 13 | 2020 |
| Uma revolução controlada? A BNCC como política de centralização AA Fávero, JB Centenaro, C Bukowski Revista e-Curriculum 19 (4), 1676-1701, 2021 | 10 | 2021 |
| Reforma do Ensino Médio no Brasil e crise mundial da educação: uma análise reflexiva da flexibilização das humanidades na educação básica AA Fávero, D Costa, JB Centenaro Ensino Em-Revista 26 (3), 656-676, 2019 | 6 | 2019 |
| EDUCAÇÃO É A BASE? AA Fávero, B Centenaro Junior, AP Santos Jornal de Políticas Educacionais 14, 2020 | 5 | 2020 |
| O pensar de ordem superior e o papel do diálogo investigativo no fazer filosofia na educação básica AA Fávero, JB Centenaro Revista Digital de Ensino de Filosofia-REFilo 2 (2), 2016 | 5 | 2016 |
| A cultura humanista como antídoto ao empresariamento da educação: para além da eficiência e da eficácia AA Favero, JB Centenaro, AP Santos Leituras sobre Educação e Neoliberalismo 1, 161-176, 2020 | 4 | 2020 |
| Políticas educacionais e a formação de cidadãos razoáveis: uma análise reflexiva das competências gerais da BNCC JB Centenaro Universidade de Passo Fundo, 2019 | 3 | 2019 |
| A dialética entre a normatização e a interpretação: a autoridade docente na modernidade líquida de Bauman AA Fávero, JB Centenaro Revista Educação em Questão 57 (52), 2019 | 3 | 2019 |
| Os professores diante do novo ensino médio: relações externas de mudança e trabalho docente C Tonieto, AA Fávero, JB Centenaro, C Bukowski, CS Bellenzier Educação, e62/1-27, 2023 | 2 | 2023 |
| Leituras sobre Martha Nussbaum e a Educação AA Fávero, C Tonieto, E Consaltér, JB Centenaro | 2 | 2021 |
| O ensino de Filosofia como potencializador da experiência interdisciplinar na Educação Básica: interfaces entre Hannah Arendt e Matthew Lipman AA Favero, AL Kapczynski, JB Centenaro Conjectura: filosofia e educação 24, 2019 | 2 | 2019 |
| A liberdade de escolha no Novo Ensino Médio: a percepção de gestores escolares quanto à proposta de flexibilização curricular AA Fávero, JB Centenaro, AP dos Santos Revista Espaço Pedagógico 30, e14414-e14414, 2023 | 1 | 2023 |
| A ilusão da liberdade de escolha: O problema da “customização” do currículo dos itinerários formativos da Reforma do Ensino Médio AA Fávero, JB Centenaro, AP dos Santos Educação Por Escrito 13 (1), e43171-e43171, 2022 | 1 | 2022 |
| LEITURAS SOBRE A PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL E A TEORIA DA ATUAÇÃO AA Fávero, C Tonieto, E Consaltér, JB Centenaro | 1 | 2022 |
| A TEORIA DA ATUAÇÃO NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS AA Fávero, AP dos Santos, JB Centenaro LEITURAS SOBRE A PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL E A TEORIA DA ATUAÇÃO, 33, 2022 | 1 | 2022 |
| Interdisciplinaridade e formação docente AJ Hahn, JB Centenaro Filosofia e Educação 11 (1), 218-229, 2019 | 1 | 2019 |
| Da Lei nº 13.415/2017 ao Referencial Curricular Gaúcho do Novo Ensino Médio: processos de recontextualização JB Centenaro Universidade de Passo Fundo, 2023 | | 2023 |
| CAPÍTULO 1 REFLEXÕES SOBRE A PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL E SEU OBJETO DE ESTUDO AA Fávero-UPF, C Tonieto-IFRS, CS Bellenzier-UPF, C Bukowski-UPF, ... PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL, 15, 2023 | | 2023 |
| PARA ALÉM DA EFICIÊNCIA E DA EFICÁCIA: Em Defesa de uma Cultura Humanista Como Antídoto AA Fávero, JB Centenaro, AP dos Santos ABORDAGENS, 53, 2023 | | 2023 |
Altair Alberto FáveroUniversidade de Passo FundoE-mail confirmado em upf.br
