Bruno Luiz Américo
Bruno Luiz Américo
Doutor em Administração (UFES) com período sanduíche (UTS)
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Ano
Conhecimento, aprendizagem organizacional e poder na rede: um estudo de caso na Secretaria de Educação e Cultura de Coahuila, México
BL Américo, ARW Takahashi
Revista de Administração Pública 48 (2), 411-437, 2014
172014
Contexto e desempenho escolar: análise das notas na Prova Brasil das escolas capixabas por meio de regressão linear múltipla
BL Américo, AJ Lacruz
Revista de Administração Pública 51 (5), 854-878, 2017
162017
Teoria ator-rede em estudos organizacionais: análise da produção científica no Brasil
AJ Lacruz, BL Américo, F Carniel
Cadernos EBAPE. BR 15 (3), 574-598, 2017
112017
Gestão pública da educação especial e formalismo nas políticas públicas inclusivas-o caso do Brasil
BL Américo, F Carniel, ARW Takahashi
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 22 (83), 379-410, 2014
82014
Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?
BC Gobbi, AJ Lacruz, BL Américo, H Zanquetto
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação 28, 198-220, 2019
72019
Estudos organizacionais de aprendizagem e conhecimento à luz das abordagens situada e da tecnociência
BL Américo, ARW Takahashi
Cadernos EBAPE. BR 11 (4), 588-607, 2013
72013
Debriefing's Influence on Learning in Business Game: An Experimental Design
AJ Lacruz, BL Américo
BBR. Brazilian Business Review 15 (2), 192-208, 2018
62018
La noción de cultura en los estudios contemporáneos sobre Aprendizaje Organizacional en Brasil: develando la red con el uso de la inscripción literaria
BL Américo, F Carniel, LD Fantinel
Cadernos EBAPE. BR 15 (1), 21-39, 2017
62017
Indicadores de qualidade na educação: análise discriminante dos desempenhos na Prova Brasil
AJ Lacruz, BL Américo, F Carniel
Revista brasileira de educação 24, 2019
52019
Influência do debriefing no aprendizado em jogos de empresas: um delineamento experimental
AJ Lacruz, BL Américo
BBR. Brazilian Business Review 15 (2), 192-208, 2018
42018
Controversies as method for anti-history
C Tureta, B Américo, S Clegg
Revista de Administração de Empresas 61, 2021
32021
Aprendizagem organizacional, teoria ator-rede e estudos Foucaultianos: Tempo, espaço e poder
BL Américo
Revista de Administração FACES Journal 15 (4), 2016
32016
Rastreando os territórios da aprendizagem organizacional no Brasil
F Carniel, BL Américo
Sociologias 20 (47), 392-423, 2018
22018
A rede desempenhada na organização escolar na implementação de uma política pública educacional mexicana
BL Américo, AJ Lacruz
Gestão & Planejamento-G&P 17 (2), 2016
22016
Accounting for the formation of scientific fields in organization studies
BL Américo, F Carniel, SR Clegg
European Management Journal 37 (1), 18-28, 2019
12019
Contexto y rendimiento escolar: análisis de las notas en el Examen Brasil de escuelas del estado de Espírito Santo por medio de regresión linear múltiple
BL Américo, AJ Lacruz
Revista de Administração Pública 51 (5), 854-878, 2017
12017
Cultura material ou social? A produção da gestão pública hospitalar
B Américo, C Tureta
Anais do Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais, 2016
12016
COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL EM DEBATE: RELACIONANDO ESTUDOS CULTURAIS E A ESCOLA DE MONTREAL
BL Américo
Pensamento & Realidade 30 (4), 2015
12015
Special Education Management and Formalism in Inclusive Public Policies: The Case of Brazil
BL Américo, F Carniel, ARW Takahashi
Public Administration Research 1 (1), 72, 2012
12012
Controversies as method for ANTi-history: An inquiry into public administration practices
C Tureta, BL Américo, S Clegg
Organization, 13505084211015375, 2021
2021
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