| O programa Maiores de 23 na Universidade de Lisboa: análise do perfil dos candidatos V Petró Observatório dos Percursos dos Estudantes - Universidade de Lisboa, 2012 | 10 | 2012 |
| Educação de jovens e adultos: como se constitui a influência das redes sociais no acesso e/ou na permanência dos jovens na escola? V Petró | 8 | 2015 |
| Discriminação de gênero e inserção de meninas na área de TI V Petró, VH Ferreira, RL Muller, JGS Hahn, L von Borstel Assmann Anais do XV Women in Information Technology, 61-70, 2021 | 6 | 2021 |
| As Transformações no Mundo do Trabalho e as Políticas Públicas Para a Educação: o caso dos Programas de Alfabetização de Jovens e Adultos no RS V Petró Artigo publicado, 2009 | 3 | 2009 |
| “Meninas também sabem programar”: relato de experiência de um projeto sobre gênero e informática no ensino médio V Petró # Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 9 (1), 2020 | 2 | 2020 |
| Conselhos de classe: uma medida de justiça escolar? V Petró Revista Contemporânea de Educação 13 (26), 184-202, 2018 | 2 | 2018 |
| Um objeto de aprendizagem para a disciplina de sociologia no ensino médio VH Ferreira, V Petró, LG Eich Revista Novas Tecnologias na Educação 13 (1), 2015 | 2 | 2015 |
| Cidadania, emancipação e imaginário social: um estudo sobre as políticas sociais para a alfabetização de jovens e adultos V Petró Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009 | 2 | 2009 |
| Juventude e reinserção escolar: significados sobre o ser jovem V Petró # Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 7 (1), 2018 | 1 | 2018 |
| Juventude, escola e redes de relações sociais V Petró Anais do 39ª Encontro Anual da Anpocs. Caxambu, 2015 | 1 | 2015 |
| Combate ao Discurso de Ódio em Redes Sociais: O Relato de uma Experiência de Articulação Entre Direitos Humanos e Interação Humano-Computador VH Ferreira, V Petró Anais do XXIX Workshop de Informática na Escola, 1037-1047, 2023 | | 2023 |
| Meninas High-Tech: combatendo a discriminação de gênero nas áreas de ciência e tecnologia V Petró, SB Freiberger, IH Mendes Revista Viver IFRS 1 (11), 90-95, 2023 | | 2023 |
| Egressas de Cursos de Computação: o quê as influenciou a escolherem um curso na área? AV de Mello, V Petró, AM Melo, AF Finger, MNB Sá Anais do XVII Women in Information Technology, 113-123, 2023 | | 2023 |
| Sujeitos homoafetivos e seus percursos escolares: ações docentes e a escola como fábrica de subjetividades D Rhoden, V Petró # Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 12 (1), 2023 | | 2023 |
| Meninas High-Tech Em busca do Empoderamento e da Valorização de Meninas nas Áreas de Ciência e Tecnologia IH Mendes, T de Oliveira Puccio, CH Melo, V Petró Anais do Computer on the Beach 14, 151-157, 2023 | | 2023 |
| Evasão Escolar Feminina na Tecnologia Como Gênero Marca a Trajetória de Meninas em Cursos de TI V Petró, SSH Melo, MBG Bueno Anais do Computer on the Beach 14, 468-469, 2023 | | 2023 |
| As tecnologias cívicas na região do Vale do Caí como forma do exercício da participação cidadã digital na esfera pública VH Ferreira, EL Gradischnig, LM Paes, V Petró, BM Paes ScientiaTec 9 (2), 2022 | | 2022 |
| Gênero e Sexualidade: um olhar às vivências trans IH Mendes, LE Crizel, V Petró, C de Azevedo Moura, ... Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química-ISSN 2318-8316, 2022 | | 2022 |
| Gestão do tempo e a organização da instituição escolar S Lermen, V Petró Revista Transmutare 6, 2021 | | 2021 |
| (In) Justiça escolar: uma análise dos pareceres do CNE sobre o ensino remoto RM Baumgarten, V Petró, DC Brandão 6º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS, 2021 | | 2021 |
