| Elaboração de questionários: algumas contribuições DK Ramos, FL Ribeiro, BS Anastácio, GA da Silva Research, Society and Development 8 (3), 31, 2019 | 14 | 2019 |
| Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in Brazil DK Ramos, BS Anastácio, GA da Silva, LU Rosso, J Mattar BMC Public Health 23 (1), 1-11, 2023 | 12 | 2023 |
| Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças DK Ramos, BS Anastácio Educação Unisinos 22 (2), 214-223, 2018 | 12 | 2018 |
| Contextos lúdicos de aprendizagem: uma aproximação entre os jogos eletrônicos e educação a distância BS Anastácio | 11 | 2016 |
| Jogos digitais, habilidades cognitivas e motivação: percepção das crianças no contexto escolar K Ramos, BS Anastácio, GA da Silva, C Venturieri, N Stange, ME Martins Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital 17, 2018 | 10 | 2018 |
| A função da narrativa e dos personagens em um jogo digital educativo: análise do jogo saga dos conselhos DK Ramos, PN Martins, BS Anastácio Interfaces Científicas-Educação 6 (1), 59-70, 2017 | 9 | 2017 |
| Pesquisa-ação: um relato de experiência BS Anastácio EntreVer-Revista das Licenciaturas 4 (6), 208-215, 2014 | 7 | 2014 |
| Jogos Eletrônicos, E-Sports e Educação Física: Aproximações e Distanciamentos BS Anastácio, GA Savonitti, MA de Oliveira, RC da Silva Mocarzel LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do …, 2022 | 6 | 2022 |
| Elaboração de questionários: algumas contribuições Elaboration of questionnaires: some contributions Elaboración de cuestionarios: algunas contribuciones DK Ramos, FL Ribeiro, BS Anastácio, GA da Silva Soc. Dev 8 (3), e4183828, 2019 | 4 | 2019 |
| Jogos digitais na educação a distância: percepção dos adultos sobre o lúdico e a aprendizagem BS Anastácio, DK Ramos Educação & Linguagem 20 (2), 61-80, 2017 | 3 | 2017 |
| Digital games, cognitive skills, and motivation: children’s perception in the school context DK Ramos, BS Anastácio, GA da Silva, C Venturieri, N Stange, ... | 3 | |
| Integration of Digital Games Into Pedagogical Practice: Contributions and Challenges to Teacher Training DK Ramos, CR Brito, FSC Pimentel, BS Anastácio, GA da Silva Impact of Digital Transformation in Teacher Training Models, 73-92, 2022 | 2 | 2022 |
| Jogos digitais e gamificação: intervenção para o aprimoramento das funções executivas DK Ramos, C Venturiei, N Stange, BS Anastácio Debates em Educação 12 (27), 499-520, 2020 | 2 | 2020 |
| Wiki como estratégia para produção e colaboração na organização de um júri simulado: experiência na oferta de uma disciplina a distância no Brasil DK Ramos, J dos Santos, BS Anastácio Prisma. com, 144-152, 2019 | 2 | 2019 |
| O professor como game designer de um jogo digital: o caso do Game Comenius na Plataforma REMAR ACN Gomes, BS Anastácio, DM Cruz Anais do Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação 3 (1), 2019 | 2 | 2019 |
| Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças. 2018 DK RAMOS, BS ANASTÁCIO Acesso em 25, 2018 | 2 | 2018 |
| A ATENÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DK Ramos, BS Anastácio, CM Jacob, MC Oliveira | 2* | |
| Consumo midiático e a interação com jogos digitais: contribuições a aprendizagem e o papel da mediação DK Ramos, BS Anastácio, AP Knaul, GA da Silva, FA Garcia SBC–Proceedings of SBGames| ISSN, 2179-2259, 0 | 2* | |
| EXPERIÊNCIA DOS JOGADORES E O APRIMORAMENTO DAS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS NA INTERAÇÃO COM O JOGO SENSIDEX: UM ESTUDO PILOTO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DK Ramos, KA Martins, CR Brito, BS Anastácio, CN Marciano Cenas Educacionais 6, e16480-e16480, 2023 | 1 | 2023 |
| Mídias e Jogos Digitais na Infância: Consumo, Usos e Mediações DK Ramos, BS Anastácio, AP Knaul, GA da Silva, FA Garcia Interacções 18 (63), 122-144, 2022 | 1 | 2022 |
