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Ana Claudia Kasseboehmer
Ana Claudia Kasseboehmer
Professora, Instituto de Química de São Carlos / Universidade de São Paulo
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O espaço da prática de ensino e do estágio curricular nos cursos de formação de professores de química das IES públicas paulistas
AC Kasseboehmer, LH Ferreira
Química Nova 31, 694-699, 2008
692008
Esquema de argumento de Toulmin como instrumento de ensino: explorando possibilidades
LP Sá, AC Kasseboehmer, SL Queiroz
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 16 (3), 147-170, 2014
472014
Contém química 2: pensar, fazer e aprender pelo método investigativo. 2
AC Kasseboehmer, DR Hartwig, LH Ferreira
332015
Formação inicial de professores de química: a instituição formadora (re) pensando sua função social
LH Ferreira, AC Kasseboehmer
292012
Elaboração de hipóteses em atividades investigativas em aulas teóricas de Química por estudantes de ensino médio
AC Kasseboehmer, LH Ferreira
Química nova na escola 35 (3), 158-165, 2013
262013
O método investigativo em aulas teóricas de Química: estudo das condições da formação do espírito científico
AC Kasseboehmer
Universidade Federal de São Carlos, 2011
242011
Casos investigativos de caráter sociocientífico: aplicação no ensino superior de Química
LP Sá, AC Kasseboehmer, SL Queiroz
Educación Química 24, 522-528, 2013
232013
The thalidomide mystery: A digital escape room using genially and WhatsApp for high school students
RTMP de Souza, AC Kasseboehmer
Journal of Chemical Education 99 (2), 1132-1139, 2021
212021
Motivação dos alunos: reflexões sobre o perfil motivacional e a percepção dos professores
IRM Severo, AC Kasseboehmer
Química Nova na escola 39 (1), 75-82, 2017
212017
Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em Química
AC Kasseboehmer, SA de Farias
Alexandria: revista de educação em ciência e tecnologia 5 (2), 95-123, 2012
192012
Formação Inicial de Professores: uma análise dos cursos de Licenciatura em Química das universidades públicas do Estado de São Paulo
AC Kasseboehmer
Universidade Federal de São Carlos, 2006
132006
Implementation of inquiry-based science in the classroom and its repercussion on the motivation to learn chemistry
DM Ferreira, FC Sentanin, KN Parra, VM Negrao Bonini, M de Castro, ...
Journal of Chemical Education 99 (2), 578-591, 2021
122021
Abordagem CTS na perspectiva de licenciados em química
APHC Pierson, AC Kasseboehmer, AA Diniz, D de Freitas
Ciência & Ensino (ISSN 1980-8631) 1, 2008
92008
Estratégias para a inserção de museus de ciências no estágio supervisionado em ensino de química
RC Mori, AC Kasseboehmer
Química Nova 42, 803-811, 2019
72019
Palestras de Divulgação Científica de Química: contribuições para a crença na autoeficácia de estudantes do ensino médio
KN Parra, AC Kasseboehmer
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 205-237, 2018
72018
O método investigativo em aulas teóricas de química: estudo das condições da formação do espírito científico. 2011. 180p
AC KASSEBOEHMER
Tese (Doutorado em Química)–Departamento de Química, Universidade Federal de …, 2011
72011
Atividade investigativa teórico-prática de Química para estimular práticas científificas
MSB Silva, DM Silva, AC Kasseboehmer
Química Nova na Escola 41 (4), 360-368, 2019
62019
O espaço da química nos centros e museus de ciências brasileiros
ACS Steola, AC Kasseboehmer
Química Nova 41, 1072-1082, 2018
62018
Estudo do perfil motivacional de estudantes da educação básica na disciplina de Química
IRM Severo, AC Kasseboehmer
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 16 (1), 94-116, 2017
62017
Os aspectos sócio-culturais e teórico-metodológicos recomendados pelo PCNEM: as contribuições dos livros didáticos de Química para os objetivos do Ensino Médio
MEC Theodoro, AC Kasseboehmer, LH Ferreira
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 11 (2), 161-182, 2011
62011
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