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| Modelación Graficación, una categoría para la matemática escolar. Resultados de un estudio socioepistemológico FCO LS Téllez Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 13 (4), 319-334, 2010 | 172 | 2010 |
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| El discurso matemático escolar: la adherencia, la exclusión y la opacidad F Cordero, K Gómez, H Silva-Crocci, D Soto Barcelona, España: Gedisa, 2015 | 92 | 2015 |
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| Modelación, Funcionalidad y Multidisciplinariedad: el eslabón de la matemática y el cotidiano F Cordero Investigaciones Latinoamericanas en Modelación Matemática Educativa., 59-88, 2016 | 79 | 2016 |
| Elementos teóricos para estudiar el uso de las gráficas en la modelación del cambio y de la variación en un ambiente tecnológico L Suárez Téllez, F Cordero Osorio Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias 3 (1), 51-58, 2008 | 69 | 2008 |
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| Matemática Educativa, Identidad y Latinoamérica: el quehacer y la usanza del conocimiento disciplinar F Cordero Osorio, H Silva-Crocci Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 15 (3), 295-318, 2012 | 64 | 2012 |
| Una resignificación de la derivada. El caso de la linealidad del polinomio en la aproximación socioepistemológica P Rosado, F Cordero Unpublished master’s thesis, Cinvestav-IPN, Mexico, 2004 | 61 | 2004 |
| The role of prediction in the teaching and learning of mathematics KH Lim, G Buendía, OK Kim, F Cordero, L Kasmer International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 41 …, 2010 | 58 | 2010 |
| Las gráficas de las funciones como una argumentación del cálculo: secuencias de actividades con el uso de la calculadora. Texas Instruments T1-81 F Cordero, M Solís Grupo Editorial Iberoamérica, 1995 | 55 | 1995 |
| La graficación-modelación y la Serie de Taylor. Una Socioepistemología del Cálculo A Morales Soto, F Cordero Osorio Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 17 (3), 319-345, 2014 | 51 | 2014 |
| Modelación en matemática educativa F Cordero, L Suárez Comité Latinoamericano de Matemática Educativa AC 18, 639-644, 2005 | 47 | 2005 |
Liliana Suárez TéllezInstituto Politécnico NacionalVerified email at ipn.mx
