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Ângela Soligo
Ângela Soligo
Professora de Psicologia Educacional, Universidade Estadual de Campinas
E-mail confirmado em unicamp.br
Título
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Ano
A dinâmica interativa na sala de aula: as manifestações afetivas no processo de escolarização
ECM Tassoni
[sn], 2008
522008
Educação das relações étnico-raciais: o desafio da formação docente
LRD GONÇALVES, AF Soligo
29ª Reunião da ANPED. GT: Afro-brasileiros e Educação, 2006
212006
O não-lugar do sujeito negro na educação brasileira
TP Bonilha, ÂF Soligo
Revista iberoamericana de educación 68 (2), 31-48, 2015
172015
Psicologia no Ensino Médio: reflexões em torno da formação
A Soligo
Conselho Regional de Psicologia de São Paulo (Org.), Ensino de psicologia no …, 2010
172010
O trabalho coletivo docente: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores
AAF Vicentini
[sn], 2006
172006
Contribuições da Psicologia Social para a formação do professor: representações sociais e atitudes
AF Soligo
Psicologia e formação docente: desafios e conversas. São Paulo: Casa do …, 2002
162002
Formação em Psicologia: estágios e avaliação psicológica
AF Soligo, IT Oliveira, M Muniz, DS Zanini
Psicologia: ciência e profissão 40, e243432, 2020
152020
Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos
IT Oliveira, Â Soligo, SF Oliveira, CB Angelucci
Psicologia Ensino & Formação 8 (1), 2017
152017
Psicologia no ensino médio: desafios e perspectivas
AF Soligo, RG Azzi
São Paulo: Conselho Regional de Psicologia, 2008
142008
Representações sociais sobre educação étnico-racial de professores de Ituiutaba-MG e suas contribuições para a formação docente
LRD Gonçalves
[sn], 2011
112011
Psicologia no ensino médio
AF Soligo, RG Azzi
Ano da Psicologia na Educação Textos Geradores, 2008
92008
Com quem trabalham os professores-formadores? Representações sociais na prática formativa
A Soligo, L Grandin, R Alexandrino
Professor-formador: histórias contadas e cotidianos vividos. Campinas …, 2008
62008
O professor no novo capitalismo: representações sociais de professores do ensino fundamental, formadores e alunos de pedagogia
MR Pedrinho
[sn], 2013
52013
O significado das cotas para estudantes negros do Instituto Federal de Santa Catarina: Campus São José
MM Avila
[sn], 2012
52012
A formação superior de professores em exercício: a experiência da Unicamp na Região Metropolitana de Campinas
AS da Silva Leite, ÂF Soligo
Educere et Educare 2 (3), 221-241, 2007
52007
Diretrizes curriculares e formação do psicólogo brasileiro: Avanços, retrocessos e desafios
ME Ribeiro, ÂF Soligo
Revista Integración Académica en Psicología, Ciudad de México 8 (22), 36-49, 2020
42020
Políticas públicas de ação afirmativa: possibilidades decoloniais no Ensino Superior
ML Gonçalves
[sn], 2019
42019
Representações sociais de professores sobre as" Dificuldades de Aprendizagem": efeitos de um processo de intervenção
TPB Garnica
São Paulo: UNICAMP, 2018
42018
Representações sociais da escola em produções de alunos do ensino fundamental
CVB Lima
Dissertação (Mestrado em Educação)–UNICAMP. Faculdade de Educação, 2014
42014
Escola pública e ensino médio: formação da juventude na perspectiva dos documentos oficiais nacionais na educação básica (1996-2009). 2011. 213 f
F COSTA
Dissertação (Mestrado em Educação)–Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2011
42011
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