Autorregulación y relaciones entre iguales en tareas de construcción: un análisis de las situaciones de interacción P Lacasa, B Martín, P Herranz Infancia y Aprendizaje 18 (72), 71-94, 1995 | 46 | 1995 |
Leer y escribir:¿ cómo lograrlo desde la perspectiva del lenguaje integrado? P Lacasa, JJ Anula, B Martín Comunicación, Lenguaje y Educación 7 (1), 31-49, 1995 | 27 | 1995 |
Texto y contexto social. Aprendiendo a pianificar en un taller de escritura P Lacasa, P Pardo, B Martín, P Herranz-Ybarra Infancia y Aprendizaje 18 (69-70), 157-182, 1995 | 22 | 1995 |
Lenguaje integrado:¿ simple práctica, un método o una filosofía? P Lacasa, JJ Anula, B Martín Comunicación, Lenguaje y Educación 7 (1), 9-19, 1995 | 21 | 1995 |
Looking for Cultural Congruence in the Education of Gitano Children D Poveda, B Martín Language and Education 18 (5), 413-434, 2004 | 15 | 2004 |
Lenguaje integrado: sus creencias sobre la alfabetización B Martín Comunicación, lenguaje y educación 7 (1), 21-29, 1995 | 15 | 1995 |
When the old is stronger than the new: Introduction of constructivist methodology in a special education school B Martín-del-Campo, LR García, MM Lorca, G de las Heras Mínguez, ... Linguistics and Education 21 (3), 143-170, 2010 | 12 | 2010 |
Escenarios interactivos en la relación niño-adulto B Martín, L Méndez Contexto y desarrollo social, 79-117, 1994 | 11 | 1994 |
Las narrraciones de los niños y las niñas gitanas: un análisis de géneros discursivos B Martín, D Poveda Revista iberoamericana de discurso y sociedad 4 (1), 53-80, 2002 | 10 | 2002 |
Talking and writing: How do children develop shared meanings in the school setting? P LaCasa, BM Del Campo, A Reina Developmental aspects in learning to write, 133-162, 2001 | 8 | 2001 |
Marcos de participación y género en las conversaciones narrativas de los niños y las niñas gitanas D Poveda, B Martín Estudios de sociolingüística: Linguas, sociedades e culturas 4 (2), 455-484, 2003 | 7 | 2003 |
Los deberes:¿ un puente entre la escuela y el hogar? P Lacasa, B Martín Cultura y Educación 8 (4), 45-62, 1996 | 7 | 1996 |
La enseñanza de la escritura académica: Una intervención a través del currículum B Martín, MM Lorca @ tic. revista d'innovació educativa, 12-22, 2014 | 5* | 2014 |
Automatización del acceso léxico:¿ es posible desde el lenguaje integrado? B Martín Cultura y Educación 8 (2), 103-113, 1996 | 4 | 1996 |
Enseñar a usar el lenguaje escrito a niños con necesidades educativas especiales BM del Campo Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 31 (2), 82-95, 2011 | 3 | 2011 |
Educación Social en una cultura discapacitada B Martín-del Campo Cultura y Educación 15 (2), 179-192, 2003 | 3 | 2003 |
¡ Aprendamos a hacer cosas con la escritura! B Martín, G de las Heras Mínguez, MRD Perea, LR García, MM Lorca Idea La Mancha: Revista de Educación de Castilla-La Mancha, 115-121, 2005 | 2 | 2005 |
El logopeda en la escuela:¿ dentro o fuera del aula? BM del Campo Boletín de AELFA 10 (2), 35-36, 2010 | 1 | 2010 |
La evolución de los formatos textuales en la escritura: Un enfoque discursivo B Martín UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 1998 | 1 | 1998 |
Guía de psicología del desarrollo BM del Campo, EO Pujadas, RS Fernández Universitat Oberta de Catalunya, 2018 | | 2018 |