| A realidade da educação brasileira a partir da COVID-19 WF Avelino, JG Mendes Boletim de Conjuntura (BOCA) 2 (5), 56-62, 2020 | 159 | 2020 |
| Estágio supervisionado em educação no contexto da pandemia da covid-19 NKR Gonçalves, WF Avelino Boletim de conjuntura (BOCA) 4 (10), 41-53, 2020 | 40 | 2020 |
| Violência escolar: uma percepção social BC BARBIERI, NE SANTOS, WF AVELINO Revista Educação Pública 21 (7), 2, 2021 | 12 | 2021 |
| A escola como espaço de aprendizagem: implicações para as políticas educacionais WF Avelino, AC Correa, KCD Miguel Boletim de Conjuntura (BOCA) 9 (25), 56-61, 2022 | 7 | 2022 |
| A escola contemporânea: um espaço de reflexão e crítica WF Avelino Boletim de Conjuntura (BOCA) 1 (3), 09-12, 2020 | 7 | 2020 |
| A neuropsicopedagogia no cotidiano escolar da educação básica WF Avelino Revista Educação em Foco, 2019 | 7 | 2019 |
| < b> INFLUÊNCIAS DA PÓS-MODERNIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR WF Avelino Communitas 2 (3), 41-58, 2018 | 6 | 2018 |
| Gestores pedagógicos em escolas de ensino integral no estado de São Paulo durante a Pandemia da Covid-19 KR Borges, ST Figueiredo, WF Avelino Boletim de Conjuntura (BOCA) 5 (13), 69-76, 2021 | 2 | 2021 |
| O cotidiano escolar na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1984-2014) WF Avelino Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015 | 2 | 2015 |
| Alfabetização e letramento: no processo de ensino e aprendizagem LL Verdam, WF Avelino Revista Principia-Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB, 77-85, 2021 | 1 | 2021 |
| Formação docente e inclusão escolar do aluno com Transtorno do Espectro Autista WF Avelino Formação@ Docente 12 (1), 139-155, 2020 | 1 | 2020 |
| Contribuições da Escola de Frankfurt à Escola Contemporânea WF Avelino, TJN Rapozo [TESTE] Debates em Educação 12 (27), 50-59, 2020 | 1 | 2020 |
| Expansão econômica e a crise na fronteira Brasil/Venezuela TJN Raposo, WF Avelino Boletim de Conjuntura (BOCA) 1 (2), 01-06, 2020 | 1 | 2020 |
| ENSINO INTEGRAL: o cotidiano do/no/sobre uma escola que aderiu ao programa WF Avelino InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação-UFMS 25 (50), 2019 | 1 | 2019 |
| Avaliação da educação básica e a formação do pedagogo WF Avelino Ciência & Inovação 4 (1), 2019 | 1 | 2019 |
| REFLEXÃO CRÍTICA NO COTIDIANO ESCOLAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA WF Avelino, S de Souza Neto Revista Prática Docente 8, e23024-e23024, 2023 | | 2023 |
| EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES ACERCA DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E SOCIOLÓGICOS WF Avelino, EMA de Almeida, K de Magalhães Carvalho Revista Inter-Ação 47 (3), 1046-1063, 2022 | | 2022 |
| CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: um diálogo geo-histórico WF Avelino, TJN Raposo Revista Ciências Humanas 14 (1), 2021 | | 2021 |
| EXPRESSÕES ARTÍSTICAS COMO PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO ESCOLAR LP Forti, MT Giannini, WF Avelino Humanidades & Inovação 8 (33), 97-106, 2021 | | 2021 |
| ARTISTIC EXPRESSIONS AS EDUCATIONAL PRACTICES IN ROUTINE SCHOOL LP Forti, MT Giannini, WF Avelino Humanidades & Inovacao, 97-106, 2021 | | 2021 |
