| Produção de vídeos por estudantes do ensino médio a partir de uma visita ao jardim botânico do rio de janeiro para promoção do ensino de botânica LFE Cabral, MV Pereira Revista de Educação, Ciências e Matemática 5 (3), 2015 | 11 | 2015 |
| Professoras negras na pós-graduação em saúde: entre o racismo estrutural e a feminização do cuidado ALN Sousa, LFE Cabral, JM Moreira, VC Weihmüller, MMS Rodrigues, ... Saúde em Debate 45, 13-26, 2021 | 6 | 2021 |
| 'BIODICAS': Desenvolvimento e aplicação de um jogo didático para o Ensino Médio. BLD Nascimento, LFE CABRAL, DG Silva, SC Almeida Revista Ciências & Idéias 4, 1, 2012 | 6 | 2012 |
| Produção de vídeos em aulas de Biologia por alunos do Ensino Médio. LFE Cabral, MV Pereira Revista Educação Pública 19 (16), 1-7, 2019 | 5 | 2019 |
| Determinação do teor de água ideal para o armazenamento de sementes de quatro espécies arbóreas ameaçadas da flora brasileira LF Espindola Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro/Escola Nacional de …, 2007 | 4 | 2007 |
| Mulheres negras e a divulgação científica nas mídias e redes sociais ASD Nery, LFE Cabral, ALN de Sousa Revista do EDICC-ISSN 2317-3815 7, 2021 | 3 | 2021 |
| Estudo da produção de vídeos sobre temas sociocientíficos por alunos do ensino médio LFE Cabral, LAC de Rezende Filho, AAP Júnior, MV Pereira Revista Valore 6, 1225-1237, 2021 | 2 | 2021 |
| Desenvolvimento de Dois Jogos Didáticos com Perspectiva Étnico-Racial VKA de Lima, LM Ferreira, E dos Santos Catarina, BCF da Silva, ... Revista do EDICC-ISSN 2317-3815 8 (1), 277-286, 2022 | 1 | 2022 |
| Formação continuada para professores-produtores de vídeos na pandemia: um curso do RJ LA de Souza Filho, LFE Cabral, LAC de Rezende Filho Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e …, 2021 | 1 | 2021 |
| Estratégias de endereçamento para a divulgação de uma horta escolar em uma situação de distanciamento social AJ da Paixão Salim, LFE Cabral, LAC de Rezende Filho Revista Ponto de Vista 13 (1), 01-13, 2024 | | 2024 |
| MIDIATIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA HORTA ESCOLAR: É POSSÍVEL TRABALHAR COM HORTAS SEM TER UMA HORTA? Mediatization and scientific communication in a school vegetable … LFE Cabral, JOR Rodrigues, R de Carvalho Senna, AJ da Paixão Salim, ... Revista do EDICC-ISSN 2317-3815 9, 2023 | | 2023 |
| PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS E HORTAS ESCOLARES: REVISÃO DA LITERATURA L Cabral, D Leão, JOR Rodrigues SEMEAR: Revista de Alimentação, Nutrição e Saúde 4 (2), 2022 | | 2022 |
| Horta com consciência negra: relato da construção e discussão de postagens para a educação das relações etnico-raciais em uma horta escolar midiatizada LFE Cabral, JOR Rodrigues Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 656-670, 2022 | | 2022 |
| Potências do audiovisual num contexto de avanços de políticas e discursos neoliberais na educação. LFE CABRAL, LAC REZENDE FILHO Educação, políticas públicas e direitos sociais: práticas, críticas e …, 2022 | | 2022 |
| ANÁLISE DO MODO DE ENDEREÇAMENTO DE UM VÍDEO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE PREVENÇÃO À COVID-19 LFE Cabral, LA de Souza Filho, AAP Júnior, LAC de Rezende Filho Revista do EDICC-ISSN 2317-3815 8 (1), 182-191, 2022 | | 2022 |
| Produção de infográficos no Cefet/RJ - Campus Maria da Graça: integrando Biologia e Educação Física em tempos de pandemia. RC COELHO, F CORDEIRO, LFE CABRAL Revista Educação Pública 22 (n. 5), 1-5, 2022 | | 2022 |
| Horta com consciência negra LFE Cabral, JOR Rodrigues | | 2022 |
| LETRAS DE NEGRAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA M da Silva Lima, LFC Espíndola, ET Cardoso Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades 28 (54), 63-77, 2022 | | 2022 |
| Black female professors in health postgraduate courses: between structural racism and the feminization of care ALN Sousa, LFE Cabral, JM Moreira, VC Weihmüller, MMS Rodrigues, ... Saúde em Debate 45, 13-26, 2021 | | 2021 |
| Green Day: o despertar da consciência ambiental no CEFET/RJ - câmpus Maria da Graça. F CORDEIRO, LFE CABRAL, RG CORDEIRO, SS BOHRER, ... Revista Educação Pública 21 (nº 33), 1-8, 2021 | | 2021 |
Marcus Vinicius PereiraInstituto Federal do Rio de JaneiroE-mail confirmado em ifrj.edu.br
