| La pragmática en el aula de español: valoración de los docentes nativos y no nativos en universidades chinas M Pérez Ruiz SinoELE, 20-35, 2020 | 4 | 2020 |
| Pragmática en China: Un estudio sobre la percepción de los aprendientes sinohablantes de español como lengua extranjera en el ámbito universitario M Pérez Ruiz Revista Iberoamericana de Linguistica 15, 2020 | 3 | 2020 |
| Cinco caminos para acercar la pragmática a alumnos sinohablantes de ELE M Pérez Ruiz Tinta China 14, 13-16, 2017 | 3 | 2017 |
| Comparación de refranes españoles y kotowaza japoneses sobre la ira desde un enfoque cognitivo M Pérez Ruiz Cuadernos CANELA, 19-27, 2020 | 2 | 2020 |
| El acto de habla del cumplido en estudiantes sinohablantes de ELE M Pérez Ruiz SinoELE, 17-28, 2017 | 2* | 2017 |
| Comparación de refranes españoles y kotowaza japoneses sobre «tristeza» desde un enfoque cognitivo M Pérez Ruiz Cuadernos CANELA 35, 71-84, 2024 | | 2024 |
| Comparación de refranes españoles y kotowaza japoneses sobre «miedo» desde un enfoque cognitivo M Pérez Ruiz Cuadernos CANELA 34, 69-82, 2023 | | 2023 |
| Estudio contrastivo español-japones: la conceptualizacion de las emociones no deseables Ira, miedo y tristeza en refranes y kotowaza M Pérez Ruiz | | 2022 |
| Estudio contrastivo español-japones: la conceptualizacion de las emociones no deseables Ira, miedo y tristeza en refranes y Kotowaza M Pérez Ruiz Universidad de Alcalá) Madrid, 2022 | | 2022 |
| Fomento y enseñanza de la competencia pragmática en el aula de Español como Lengua Extranjera en Corea del Sur M Pérez Ruiz | | 2021 |
| Aprender metáforas a partir de imágenes: la ira es fuego en español y en chino M Pérez Ruiz Tinta China 18, 5-7, 2019 | | 2019 |
| Refranes en español en un contexto sinohablante: ¿en uso o en desuso? M Pérez Ruiz, CA Alcaraz Acosta Actas del XI Simposio Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua y de la Literatura, 2018 | | 2018 |
