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| CNE ignora entidades da área e aprova Parecer e Resolução sobre BNC da Formação HCL de Freitas Revista Educar Mais 4 (1), 1-3, 2020 | 2 | 2020 |
| Primeiros Socorros Psicológicos: Intervenção em crise para eventos de violência urbana PG Lara, GR Silva, LL Servino, VC Frimm, CH Kristensen Revista Educar Mais 3 (3), 9-16, 2019 | 2 | 2019 |
| Força e movimento: concepções alternativas no Ensino Superior M Faccio, LM Darroz, CTW da Rosa, WL Krummenauer Revista Educar Mais 3 (2), 173-191, 2019 | 2 | 2019 |
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| Assédio no âmbito dos estágios supervisionados: entre a sujeição e o aprendizado docente TB Moreira, FN de Sousa Moura, RB Silva, RCM Leite, EF Mota Revista Educar Mais 4 (3), 624-641, 2020 | 1 | 2020 |
| Desempenho estudantil no Ensino Superior: um olhar para as perspectivas discentes e docentes VB Irala, NN Janner, EF Alves, AD Arruda, CR Martins Revista Educar Mais 4 (2), 277-293, 2020 | 1 | 2020 |
| A Pesquisa Baseada em Design: mapeamento de estudos relacionados ao Ensino das Ciências da Natureza RT Tamiosso, AGS Pigatto Revista Educar Mais 4 (1), 156-171, 2020 | 1 | 2020 |
| Tecnologias digitais no desenvolvimento da oralidade em língua inglesa na escola pública MMO Rio, CS Nicolaides Revista Educar Mais 3 (3), 38-45, 2019 | 1 | 2019 |
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| A Utilização de Exercícios Intervalados de Alta Intensidade (HIIT) em Aulas de Ballet Fitness A Ambrósio-Accordi, I de Almeida Accordi Revista Educar Mais 3 (1), 99-108, 2019 | 1 | 2019 |
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| A construção de uma prática pedagógica a partir do conhecimento familiar sobre plantas medicinais CH Fischer, ERT Stumpf, MP Mariot Revista Educar Mais 3 (1), 56-68, 2019 | 1 | 2019 |
| Concepções de um grupo de professores de ciências de escolas públicas de Pelotas/RS sobre ensino experimental GS Traversi, VHB Manzke, RHM Seixas, V Heckler Revista Educar Mais 3 (1), 69-78, 2019 | 1 | 2019 |
| Solução de baixo custo para o monitoramento online de índices pluviométricos FL dos Santos, VT Guimarães Revista Educar Mais 1 (1), 2018 | 1 | 2018 |
| POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL MS Dias, FDA Carlan Revista Educar Mais, 2016 | 1 | 2016 |
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