| CNE ignora entidades da área e aprova Parecer e Resolução sobre BNC da Formação HCL de Freitas Revista Educar Mais 4 (1), 1-3, 2020 | 5 | 2020 |
| Os desafios da docência em tempos de pandemia de covid-19: um “soco” na formação de professores ETH Fabris, MCC Pozzobon Revista Educar Mais 4 (2), 233-236, 2020 | 2 | 2020 |
| Primeiros Socorros Psicológicos: Intervenção em crise para eventos de violência urbana PG Lara, GR Silva, LL Servino, VC Frimm, CH Kristensen Revista Educar Mais 3 (3), 9-16, 2019 | 2 | 2019 |
| Força e movimento: concepções alternativas no Ensino Superior M Faccio, LM Darroz, CTW da Rosa, WL Krummenauer Revista Educar Mais 3 (2), 173-191, 2019 | 2 | 2019 |
| A construção de uma prática pedagógica a partir do conhecimento familiar sobre plantas medicinais CH Fischer, ERT Stumpf, MP Mariot Revista Educar Mais 3 (1), 56-68, 2019 | 2 | 2019 |
| Uma análise do uso das tecnologias móveis digitais em sala de aula no Ensino Médio de uma Escola Pública A Bitencourte, VT Hinz, JLB Lopes Revista Educar Mais 2 (1), 2018 | 2 | 2018 |
| Uma aplicação da sala de aula invertida no ensino de física para a Educação Básica CKC Confortin, P Ignácio, RM Costa Revista Educar Mais 2 (1), 2018 | 2 | 2018 |
| O RELÓGIO DO CORPO HUMANO B dos Santos Lisboa, MK da Silva Ferreira, LA Martins Revista Educar Mais, 2014 | 2 | 2014 |
| Assédio no âmbito dos estágios supervisionados: entre a sujeição e o aprendizado docente TB Moreira, FN de Sousa Moura, RB Silva, RCM Leite, EF Mota Revista Educar Mais 4 (3), 624-641, 2020 | 1 | 2020 |
| Desempenho estudantil no Ensino Superior: um olhar para as perspectivas discentes e docentes VB Irala, NN Janner, EF Alves, AD Arruda, CR Martins Revista Educar Mais 4 (2), 277-293, 2020 | 1 | 2020 |
| A Pesquisa Baseada em Design: mapeamento de estudos relacionados ao Ensino das Ciências da Natureza RT Tamiosso, AGS Pigatto Revista Educar Mais 4 (1), 156-171, 2020 | 1 | 2020 |
| Tecnologias digitais no desenvolvimento da oralidade em língua inglesa na escola pública MMO Rio, CS Nicolaides Revista Educar Mais 3 (3), 38-45, 2019 | 1 | 2019 |
| Argumentos a Favor da Ação a Distância AKT Assis Revista Educar Mais 3 (2), 202-218, 2019 | 1 | 2019 |
| Stuart Hall: cultura, identidade e representação MLB Moraes Revista Educar Mais 3 (2), 167-172, 2019 | 1 | 2019 |
| A Utilização de Exercícios Intervalados de Alta Intensidade (HIIT) em Aulas de Ballet Fitness A Ambrósio-Accordi, I de Almeida Accordi Revista Educar Mais 3 (1), 99-108, 2019 | 1 | 2019 |
| Projeto Robótica Pedagógica: o resgate do PROUCA para o Ensino de Ciências–na educação 4.0 DG de Oliveira, W da Silva Fonseca Revista Educar Mais 3 (1), 79-86, 2019 | 1 | 2019 |
| Metodologias para o ensino-aprendizagem em Ciências Naturais na educação de jovens e adultos: tecendo diálogos ANS Rosa Revista Educar Mais 3 (1), 120-133, 2019 | 1 | 2019 |
| Concepções de um grupo de professores de ciências de escolas públicas de Pelotas/RS sobre ensino experimental GS Traversi, VHB Manzke, RHM Seixas, V Heckler Revista Educar Mais 3 (1), 69-78, 2019 | 1 | 2019 |
| Solução de baixo custo para o monitoramento online de índices pluviométricos FL dos Santos, VT Guimarães Revista Educar Mais 1 (1), 2018 | 1 | 2018 |
| POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL MS Dias, FDA Carlan Revista Educar Mais, 2016 | 1 | 2016 |
Nelson Luiz Reyes MarquesIFSULE-mail confirmado em ifsul.edu.br
