| Adaptações na prática do ensino de Geografia para alunos surdos RL Fonseca, EC Torres Geografia (Londrina) 23 (2), 05-25, 2014 | 14 | 2014 |
| O júri simulado como proposta didático-pedagógica para a formação inicial do professor de Geografia na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas (PBL) LA Veiga, RL Fonseca GEOUSP Espaço E Tempo (Online) 22 (1), 153-171, 2018 | 12 | 2018 |
| Avaliação da preparação de graduandos de Geografia para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2015. 183 f RL FONSECA Tese (Doutorado em Geografia)–Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2015 | 12 | 2015 |
| A utilização de maquetes como instrumento metodológicos nas aulas de geografia PV ANDUJAR, RL FONSECA I Simpósio Nacional de Recursos Tecnológicos Aplicados à Cartografia e XVIII …, 2009 | 12 | 2009 |
| O estado da arte das pesquisas em Ensino de geografia publicadas em periódicos nacionais: Perspectivas e tendências RL Fonseca Caderno de Geografia 29 (59), 1201-1232, 2019 | 11 | 2019 |
| O estado da arte das pesquisas em dissertações de mestrado em ensino de Geografia: contribuição para uma avaliação a partir das pesquisas nos programas nacionais de stricto … RL Fonseca, RF Salvi, EC Torres Revista da ANPEGE 10 (13), 141-163, 2014 | 5 | 2014 |
| Ensinando geografia para alunos surdos e ouvintes: algumas adaptações na prática pedagógica RL Fonseca, EC Torres Terr@ Plural 7 (2), 223-240, 2013 | 5 | 2013 |
| Cartografia e formação docente: o domínio conceitual cartográfico na formação do professor de geografia RL Fonseca GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais 10 (20), 1-13, 2019 | 4 | 2019 |
| Geografia e recurso audiovisual: o som e a imagem no processo de ensino/aprendizagem RL Fonseca, MAH COSTA, CN MANSANO | 3 | 2019 |
| As metodologias ativas presentes na formação inicial do professor de Geografia: um relato de experiência com base no Júri Simulado AC dos Santos Marques, RL Fonseca Terra Livre 2 (53), 349-367, 2019 | 3 | 2019 |
| Práticas docentes no ensino básico de geografia em Londrina/PR: Um estudo de caso GP Cocato¹, D Vitto, RL Fonseca Revista Ensino de Geografia (Recife) V 4 (3), 2021 | 2 | 2021 |
| A aprendizagem significativa no Ensino Superior: o uso de mapas conceituais na formação do professor de geografia RL Fonseca, RF Salvi Geografia Ensino & Pesquisa 23, 2019 | 2 | 2019 |
| O ensino do conceito geográfico de paisagem por meio da literatura de cordel a partir de uma oficina pedagógica PHM da Silva, RL Fonseca Geografia (Londrina) 27 (1), 161-173, 2018 | 2 | 2018 |
| AS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA E A CATEGORIA ESPACIAL DE PAISAGEM:: apontamentos a partir de um Estado da Arte RL Fonseca Revista Brasileira de Educação em Geografia 11 (21), 05-30, 2021 | 1 | 2021 |
| O surgimento do racismo, a luta dos movimentos negros e a inclusão da história e cultura africana e afro-brasileira na educação escolar. G Vinicius de Souza, JJ Brandão, LA Manchini, R Lopes Fonseca Boletim de Geografia 39, 2021 | 1 | 2021 |
| O ensino das relações raciais em geografia: proposições para a sala de aula ACS Marques, RL Fonseca Geosaberes, 2020 | 1 | 2020 |
| A prática da sensibilização na formação inicial de professores de geografia para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais RL Fonseca Revista Brasileira de Educação em Geografia 9 (18), 125-147, 2019 | 1 | 2019 |
| O Uso do Mapa Conceitual na Formação Inicial do Professor de Geografia frente à Educação Inclusiva RL Fonseca, RF Salvi Boletim de Geografia 36 (2), 151-162, 2018 | 1 | 2018 |
| O processo de inclusão de alunos surdos nas escolas sob o ponto de vista do professor de geografia RL Fonseca, EC Torres GEOUSP Espaço e Tempo (Online) 17 (3), 46-54, 2013 | 1 | 2013 |
| O uso de sequência didática na formação inicial do professor de Geografia frente à educação inclusiva RL Fonseca Geographia Opportuno Tempore 9 (1), e47326-e47326, 2023 | | 2023 |
