Rodrigo Diego de Souza
Rodrigo Diego de Souza
Professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB)
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Produção Teórica em torno da Obra de Ludwik Fleck no período compreendido entre 2011 a 2013 e sua contribuição no Ensino de Ciências. In
RD SOUZA, DF Ferraz, AC FRANCISCO, MR Carletto
Anais do IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa–PR, 2014
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A prática como componente curricular no processo formativo de professores de ciências e biologia: concepções e realidade
P TOLENTINO, LA OLIVEIRA, RD SOUZA
Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia …, 2014
32014
Processos de reintegração de posse das escolas ocupadas pelos estudantes no Paraná: a ideologia burguesa do aparelho judiciário e policial
PCP Marcoccia, RD Souza, MFR Pereira
Revista Katálysis 22 (2), 374-382, 2019
22019
Circulações de conhecimentos e práticas na formação inicial de professores de ciências: complicações, subsídios e possibilidades
RD Souza
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015
22015
A FINALIDADE DA EDUCAÇÃO: CARACTERIZAÇÃO DOS ESTILOS DE PENSAMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO E NA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).
JM Costa, RD de Souza, LMM de Resende
IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia. Ponta Grossa-Paraná, 2014
22014
Os coletivos de pensamento na formação de professores de Biologia
EASÁ de Matos, RD de Souza
Revista Espaço Pedagógico 25 (2), 241-260, 2018
12018
O PAPEL DO MÉDICO NA VISÃO DA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI: O QUE REALMENTE IMPORTA AO PACIENTE?
AB SARRIS, CR Pucci FILHO, CD GRIK, LC GALVÃO, RD de SOUZA
Visão acadêmica 18 (1), 2017
12017
Caracterização das Pesquisas em ‘Trabalho e Educação’e as Políticas de Formação de Professores na área de Biologia: Um olhar a partir das Atas dos ENPECs (1997-2015)
RD de Souza, JAP Angotti
ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS 11, 2017
12017
A atuação do professor na educação de jovens e adultos: o contexto da alfabetização científica e tecnológica
PA Scortegagna, RCS OLIVEIRA, RD SOUZA
XI Congreso Internacional de la Red Estrado: Movimentos Pedagógicos y …, 2016
12016
Reforma do Ensino Médio no Distrito Federal: notas de pesquisa do Observatório da Educação e do Ensino Médio da UnB
KO Portugal, MP Cigales, RD de Souza, MC Rabelo, I dos Santos Lima
Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal 8 (2), 44-54, 2021
2021
O Estágio Curricular Supervisionado em tempos de pandemia: um debate em construção
MP Cigales, RD de Souza
Latitude 14 (Esp.), 286-310, 2021
2021
O trabalho dos professores de Ciências e Biologia dos colégios estaduais de Tibagi-PR: precarização e naturalização
EAF de Lima, RD de Souza
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática 3 (1), 2020
2020
A Transitoriedade da disciplina de Sociologia no Currículo Brasileiro e sua inserção no Ensino Médio
PR da Silva Gonçalves, RD de Souza
Revista Brasileira do Ensino Médio 2, 47-67, 2019
2019
O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DO ESTUDO DAS DOENÇAS AUTOIMUNES COMO CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
V Rechetzki, RD de Souza
REPPE-Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 2 (2), 63-80, 2018
2018
Reforma ou" deforma" do Ensino Médio? As políticas públicas educacionais e o discurso subjacente às propagandas do Ministério de Educação do Brasil/Reform or deformation of …
RD de Souza
Cadernos CIMEAC 8 (2), 138-157, 2018
2018
Análise das Questões de Biologia Celular nos Vestibulares da UEPG entre 2010 a 2016: implicações para a Educação em Ciências e Biologia
JA de Andrade, RD de Souza
Revista Insignare Scientia-RIS 1 (3), 2018
2018
A epistemologia de Ludwik Fleck na formação de professores de Ciências: um estudo de revisão de literatura das produções em programas de pós-graduação stricto sensu
RD de Souza, EASA de Matos
# Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 5 (2), 2016
2016
Possibilidades para a efetivação da identidade da disciplina de Filosofia por meio da prática de ensino em Filosofia//Effective for possibilities discipline of identity of …
RD de Souza, MR Carletto, EASA de Matos
CONJECTURA: filosofia e educação 19 (3), 117-126, 2014
2014
Utilização de blog como estratégia pedagógica para o estudo da temática água no 6º ano do ensino fundamental
RD de Souza, MDA Rosa
Ciências em Foco 7 (1), 11-11, 2014
2014
INTERVENÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA: USINAGEM DE CONCEITOS A PARTIR DO AGENCIAMENTO ENTRE CINEMA E FILOSOFIA
CR Grokorriski, RD de Souza
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