| Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula AMP Carvalho, CMA Oliveira, DL Scarpa, LH Sasseron, L Sedano, ... Cengage 1, 152, 2013 | 151 | 2013 |
| A Biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades DL Scarpa, M Batistoni e Silva Ensino de Ciências por Investigação: Condições para implementação em sala de …, 2013 | 30 | 2013 |
| Movimentos entre a cultura escolar e cultura científica: análise de argumentos em diferentes contextos D Lopes-Scarpa, SL Frateschi-Trivelato magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 6, 69-85, 2013 | 17 | 2013 |
| Pesquisa em ensino de Ciências: um estudo sobre as perspectivas metodológicas DL Scarpa, M Marandino Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999 | 17* | 1999 |
| Cultura escolar e cultura científica: aproximações, distanciamentos e hibridações por meio da análise de argumentos no ensino de biologia e na Biologia DL Scarpa Universidade de São Paulo, 2009 | 16 | 2009 |
| O papel da argumentação no ensino de ciências: lições de um workshop DL Scarpa Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 17 (spe), 15-30, 2015 | 11 | 2015 |
| A linguagem e a alfabetização científicas: características linguísticas e argumentativas de artigos científicos DL Scarpa, SLF Trivelato Genética na Escola, 2012 | 10 | 2012 |
| Revisão sistemática de trabalhos sobre concepções de natureza da ciência no ensino de ciências NH Azevedo, DL Scarpa Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 579-619, 2017 | 8 | 2017 |
| Ecologia na restinga: uma sequência didática argumentativa NH Azevedo, AMZ Martini, AA Oliveira, DL Scarpa | 8 | 2014 |
| O Ensino por Investigação e a Argumentação em Aulas de Ciências Naturais DL Scarpa, LH Sasseron, MB SILVA Tópicos Educacionais 23 (1), 7-27, 2017 | 7 | 2017 |
| Decisões envolvidas na elaboração e validação de um questionário contextualizado sobre concepções de natureza da ciência NH Azevedo, DL Scarpa Investigações em Ensino de Ciências 22 (2), 57, 2017 | 5 | 2017 |
| Teaching landscape ecology: the importance of field- oriented, inquiry-based approaches M Almeida-Gomes, JA Prevedello, DL Scarpa, JP Metzger Landscape Ecology, 2016 | 5 | 2016 |
| Os saberes da docência na formação inicial: análise do relatório semestral de licenciandos participantes do PIBID de Biologia ICA Zia, DL Scarpa, RLF Silva Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013 | 5 | 2013 |
| Linguagem do e no ensino de ciências: o conhecimento científico e as interações em sala de aula na educação infantil DL Scarpa, SLF Trivelato | 4 | 2002 |
| Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação DL Scarpa, NF Campos Estudos Avançados 32 (94), 25-41, 2018 | 3 | 2018 |
| A systematic review of studies about conceptions on the nature of science in science education NH Azevedo, DL Scarpa Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 621-659, 2017 | 3 | 2017 |
| ENSINO POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA “A CAIXA DE PANDORA” APLICADA POR ALUNOS DO PIBID-BIOLOGIA DA UFABC NA E.E. AMARAL WAGNER (SANTO ANDRÉ - SP). EF Vinturi, DL Scarpa, NP Ghilardi-Lopes Revista da SBENBIO 5, 2012 | 3 | 2012 |
| Diagnóstico de Elementos do Ensino de Ciências por Investigação (DEEnCI): Uma Ferramenta de Análise de Propostas de Ensino Investigativas MJC Cardoso, DL Scarpa Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 1025-1059, 2018 | 2 | 2018 |
| A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa MEB Prestes, RLF Silva, DL Scarpa Revista de Graduação USP 2 (1), 137-141, 2017 | 2 | 2017 |
| Proposta de validação de metodologia de análise de argumentos escritos de acordo com o TAP RPO Silva, DL Scarpa, SLF Trivelato IX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS–IX ENPEC, 1-8, 2013 | 2 | 2013 |
Nathalia Helena AzevedoPh.D. candidate, University of São PauloE-mail confirmado em usp.br
