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| METODOLOGIAS ATIVAS E SEUS PRESSUPOSTOS VHD Ferrara, IF de Amorim Anais da Semana Internacional da Física do IFSP-Câmpus Votuporanga 3 (1), 2022 | | 2022 |
| A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A INDÚSTRIA CULTURAL MA Assis, IF de Amorim Anais da Semana Internacional da Física do IFSP-Câmpus Votuporanga 3 (1), 2022 | | 2022 |
| REFLETINDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA ER Saraiva, IF de Amorim Anais da Semana Internacional da Física do IFSP-Câmpus Votuporanga 1 (1), 2021 | | 2021 |
| Metodologias ativas e seus pressupostos: uma análise a partir da perspectiva docente ML de Lima Neta, IF de Amorim 12º CONGRESSO DE INOVAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFSP, 2021 | | 2021 |
| Mapas conceituais como estratégia potencialmente significativa em uma monitoria de física no ensino fundamental II MC Tarôuco, ER Gonçalves, IF de Amorim Brazilian Journal of Development 7 (4), 41087-41095, 2021 | | 2021 |
| O Desenvolvimento do Conhecimento Contemporâneo: Uma Reflexão Sobre Paradigmas e Métodos IF de Amorim Revista Cronos 20 (1), 96-114, 2019 | | 2019 |
| Metodologias Inovadoras no Ensino de F? sica: gamifica?? o LB Gastaldon, IF de Amorim v. 4 (2018): IV Congresso de Educação Profissional e Tecnológica do IFSP, 2018 | | 2018 |
| Perfil e o interesse do aluno do primeiro ano do ensino médio em relação ao currículo da disciplina de física MC Tarouco, IF de Amorim v. 4 (2018): IV Congresso de Educação Profissional e Tecnológica do IFSP, 2018 | | 2018 |
| O financiamento educacional e o Sistema Nacional de Ensino: questões para debate do Plano Nacional de Educação (2014-2024) IF de Amorim Research, Society and Development 7 (3), e373125, 2018 | | 2018 |
| Nominata de avaliadores ad hoc do ano 2016 R Shitsuka Research, Society and Development 3 (2), 188-189, 2016 | | 2016 |
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| Administered teaching: critical analysis of teachers autonomy IFDE AMORIM Comunicações 22 (3), 35-48, 2015 | | 2015 |
Eder Aparecido de CarvalhoInstituto Federal Catarinense - IFCE-mail confirmado em ifc.edu.br
