| Las representaciones sobre la variación y su impacto en los aprendizajes de conceptos matemáticos L Díaz, J Ávila, E Carrasco, E Gutiérrez Proyecto Fondecyt 1030413, 2003-2005, 2003 | 20 | 2003 |
| Figuración de lo que varía EAC Henríquez, LD Moreno, GB Abalos Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2014 | 18 | 2014 |
| Visualizando lo que varía. Interpretación y construcción de gráficas de variación en el tiempo E Carrasco | 16 | 2012 |
| Development of digital and science, technology, engineering, and mathematics skills in chemistry teacher training M Elías, J Pérez, MR Cassot, EA Carrasco, M Tomljenovic, EA Zúñiga Frontiers in Education 7, 932609, 2022 | 9 | 2022 |
| Complejidad y construcción de conocimiento E Carrasco, J Hernández, V Carrión, J Arrieta, L Díaz-Moreno Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 29, 808-816, 2016 | 8 | 2016 |
| A Matemática Financeira no Ensino Médio Brasileiro: perspectivas para formação de indivíduos críticos AA de Rezende, A Silva-Salse, E Carrasco Revista Baiana de Educação Matemática 3 (01), e202201-e202201, 2022 | 6 | 2022 |
| Dos casos de figuración para lo que varía E Carrasco, L Diaz Documento interno de trabajo Postgrado en Educación Matemática, Universidad …, 2012 | 6 | 2012 |
| Aprendizagem baseada em jogos e gameficação como instrumentos para o desenvolvimento do pensamento crítico na matemática: uma revisão teórica AA de Rezende, E Carrasco, À Silva-Salse Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED 3 (8), 1-18, 2022 | 5 | 2022 |
| Gráficas de variación: reflexiones sobre la visualización de la curva G Buendía | 5 | 2012 |
| Complejidad en el acto de conocer: segunda sesión E Carrasco, V Carrión, E Hernández, P Preciado, J Arrieta, L Díaz Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 139-147, 2017 | 4 | 2017 |
| Juegos de azar diacrónicos: un espacio para el encuentro entre las creencias subjetivas y las probabilidades condicionales R Elicer, E Carrasco XVIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática, 543, 2014 | 4 | 2014 |
| Visualizando lo que varía E Carrasco Interpretación y construcción de gráficas de variación en el tiempo …, 2005 | 4 | 2005 |
| Dificultades en la interpretación de gráficas J Avila, E Carrasco Ponencia presentada a la XVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa …, 2002 | 4 | 2002 |
| Competencias digitales y STEM: Desafíos en la formación de profesores de química ME Godoy, JP Cáceres, MC Álvarez, EC Henríquez, EAZ Garay REVOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN Y LA CAPACITACIÓN PARA EL SIGLO XXI 614, 2021 | 3 | 2021 |
| Aspectos perceptuales, operacionales y experienciales presentes en la actividad de interpretación de gráficas usadas en la prensa E Carrasco, T Oviedo Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 601-609, 2019 | 3 | 2019 |
| Conditional probability as a decision-making tool: A didactic sequence R Elicer, E Carrasco Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in …, 2017 | 3 | 2017 |
| Lo experiencial, lo operacional y lo perceptivo en las interpretaciones gráficas cartesianas E Carrasco Revista Educación Las Américas 3, 37-52, 2016 | 3 | 2016 |
| Análise bibliométrica da produção científica sobre matemática crítica através da aprendizagem baseada em problemas AA de Rezende, E Carrasco, A Silva-Salse Boletim de Conjuntura (BOCA) 12 (36), 59-75, 2022 | 2 | 2022 |
| Going towards a notion of learning to confront the society of uncertainty E Carrasco Henríquez, P Quintanilla Godoy, R Espinoza Salinas, ... Actualidades Investigativas en Educación 20 (2), 441-467, 2020 | 2* | 2020 |
| Análisis de ciclos epistémicos de figuración en base a dipolos modélicos IP Vera, E Carrasco | 2 | 2018 |
Leonora Díaz MorenoProfesora, Universidad de ValparaísoE-mail confirmado em uv.cl
