| O que é um estudo de caso qualitativo em educação? M André Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 22 (40), 95-103, 2013 | 686 | 2013 |
| Ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias livres, plurais e gratuitas EO Dos Santos Educaç ao e Contemporaneidade 11 (18), 424, 2002 | 137 | 2002 |
| Gamificação em espaços de convivência híbridos e multimodais: design e cognição em discussão E Schlemmer Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 23 (42), 2014 | 108 | 2014 |
| Design-based research ou pesquisa de desenvolvimento: metodologia para pesquisa aplicada de inovação em educação do século XXI AER Matta, FPS Silva, EM Boaventura Revista da FAEEBA–Educação e Contemporaneidade, Salvador 23 (42), 23-36, 2014 | 103 | 2014 |
| Formação de professores e cibercultura: Novas práticas curriculares na educação presencial ea distância EO DOS SANTOS Revista faeeba 11 (17), 113-122, 2002 | 80 | 2002 |
| Enunciação, autoria e estilo S Possenti Revista da FAEEBA 15, 15-21, 2001 | 72 | 2001 |
| Educação na cibercultura: o desafio comunicacional do professor presencial e online M Silva Revista FAEEBA 12 (20), 261-271, 2003 | 69 | 2003 |
| Entrevista narrativa com especialistas: aportes metodológicos e exemplificação W Weller, SP Zardo Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 22 (40), 131-143, 2013 | 64 | 2013 |
| A EJA e os desafios da formação docente nas licenciaturas J Ventura Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 21 (37), 2012 | 60 | 2012 |
| Eclipse do lúdico CM D'AVILA Revista FAEEBA 15 (25), 15-25, 2006 | 59 | 2006 |
| A neurociência na formação de professores: um estudo da realidade brasileira MGR Grossi, AM Lopes, PA Couto Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 23 (41), 2014 | 50 | 2014 |
| Jogos eletrônicos e violência: desvendando o imaginário dos screenagers LRG Alves Revista da FAEEBA 11 (8), 195, 2003 | 41 | 2003 |
| Pesquisa qualitativa L Pesce, CB de Moura Abreu Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 22 (40), 19-29, 2013 | 39 | 2013 |
| Anísio Teixeira e a arquitetura escolar: planejando escolas, construindo sonhos CRD Dórea Revista da FAEEBA 13, 151-160, 2000 | 38 | 2000 |
| Educação a distância ea ressignificação dos paradigmas educacionais: fundamentos teóricos e epistemológicos MC Moraes Revista FAEEBA 14 (23), 181-202, 2005 | 36 | 2005 |
| Pierre Bourdieu: da “ilusão” à “conversão” autobiográfica MC Passegg Revista da FAEEBA-Educação e contemporaneidade 23 (41), 2014 | 35 | 2014 |
| Trabalho docente e sofrimento psíquico: um estudo entre professores de escolas particulares de Salvador, Bahia TM DE ARAUJO, AM SILVANY NETO, EJF BORGES DOS REIS, ... Revista Faeeba 12 (20), 485-495, 2003 | 35 | 2003 |
| Nuevas formasde organización colectiva y producción de saber pedagógico: la red de formación docente y narrativas pedagógicas DH Suárez, A Argnani Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 20 (36), 2011 | 34 | 2011 |
| O a-con-tecer de uma formação MI INEZ CARVALHO Revista FAEEBA 17 (29), 159-168, 2008 | 34 | 2008 |
| Formação docente na contemporaneidade: limites e desafios C D'AVILA Revista FAEEBA 17 (30), 33-41, 2008 | 34 | 2008 |
