‪Revista de Educação Matemática (REMat)‬

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Coautores

Rosana Giaretta Sguerra MiskulinProfessor do Departamento da Matemática, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, UniversidadeE-mail confirmado em rc.unesp.br
Douglas TintiProfessor do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, Universidade Federal de Ouro PretoE-mail confirmado em ufop.edu.br
Ana Lucia ManriqueProfessora Associada, PUC/SPE-mail confirmado em pucsp.br
Claudia Lisete Oliveira GroenwaldUniversidade Luterana do Brasil - ULBRAE-mail confirmado em ulbra.br
Carmen PassosProfessora do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da Universidade Federal de São CarlosE-mail confirmado em ufscar.br
Keli Cristina ContiFaculdade de Educação - UFMGE-mail confirmado em ufmg.br
Jose Marcos LopesProfessor de Matemática, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESPE-mail confirmado em mat.feis.unesp.br
Inocêncio Fernandes Balieiro FilhoUNESPE-mail confirmado em unesp.br
Fernando Luís Pereira FernandesProfessor, Universidade Federal do Triângulo MineiroE-mail confirmado em uftm.edu.br
Renata Prenstteter Gamauniversidade federal de são carlosE-mail confirmado em ufscar.br
Ana Maria de Andrade CaldeiraProfessora de Didática, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoE-mail confirmado em fc.unesp.br
Luciane QuintilianoUnesp - BauruE-mail confirmado em ifsp.edu.br
Zionice G. Martos RodriguesProfessora do IFSP Campus Birigui SPE-mail confirmado em ifsp.edu.br

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Revista de Educação Matemática (REMat)

Publicação da Regional São Paulo da Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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Ensino Educação Educação Matemática Formação de professores Ensino de Matemática


Título Ordenar por citações Ordenar por ano Ordenar por título	Citado por Citado por	Ano
Eu trabalho primeiro no concreto AM Nacarato Revista de Educação Matemática 9 (9-10), 1-6, 2005	278	2005
Psicologia e Educação Matemática MRF Brito Revista de Educação Matemática (SBEM-SP) 1 (1), 31 - 64, 1993	162*	1993
Epistemologia, História e Educação Matemática: tornando mais sólidas as bases da pesquisa RC Lins Revista de Educação Matemática 1 (1), 75-91, 1993	84	1993
Modelagem, calculadora gráfica e interdisplinaridade na sala de aula de um curso de ciências biológias MC Borba, RCG Meneghetti, HA Hermini Calculadoras Gráficas e Educação Matemática, 1999	60	1999
Concepção e produção de materiais instrucionais em educação matemática MA Mansutti Revista de Educação Matemática (REMat) 1 (1), 17-30, 1993	43	1993
Estratégias e desafios da atuação docente no contexto da pandemia da Covid-19 por meio da vivência de uma professora de matemática AMMO Scalabrin, S Mussato Revista de Educação Matemática 17, e020051-e020051, 2020	33	2020
Conceito de Comunidade de Prática: um olhar para as pesquisas na área da Educação e Ensino no Brasil MU Rodrigues, LD Silva, RGS Miskulin	28	2017
Direitos Humanos e Educação: o professor de matemática como agente sociocultural e político L Batista, GE Moreira Revista de Educação Matemática (REMat) 15 (20), 548-564, 2018	22	2018
Concepções quanto ao uso de jogos no ensino da matemática RC GRANDO Revista de Educação Matemática, São Paulo 10 (12), 43-50, 2007	22	2007
A construção do conceito matemático no jogo RC Grando Revista de Educação Matemática 5 (3), 13-18, 1997	21	1997
Reconceitualizando as quatro operações fundamentais LDLR Onuchic, LS Botta Revista de Educação Matemática 6 (4), 19-26, 1998	20	1998
Gallery Walk: uma estratégia ativa para resolver problemas com múltiplas soluções IP Vale, A Barbosa Revista de Educação Matemática 17, e020018-e020018, 2020	18	2020
O saber necessário à prática docente na humanidade digital C Mometti Revista de Educação Matemática, 7, 2021	17	2021
Compreendendo o I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática N Silveira, M De Carvalho Revista de Educação Matemática (REMat) 15 (18), 47-68, 2018	17	2018
Professor de matemática: a formação como solução construída MO de Moura Revista de Educação Matemática 1 (1), 1-16, 1993	17	1993
Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos MC Proença Revista de Educação Matemática (REMat) 18, 1-14, 2021	14	2021
Uma nova visão sobre o ensino e a aprendizagem dos números racionais LLR ONUCHIC, LS BOTTA Revista de Educação Matemática, 5-8, 1997	14	1997
As tendências em educação Matemática na percepção de professores de Matemática LR Santos, ML Matos, IP Sant’Ana Revista De Educação Matemática, 2, 2021	13	2021
O uso da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) como metodologia de ensino em aulas de Cálculo Numérico L Blass, VB Irala Revista de educação matemática 17, e020035-e020035, 2020	13	2020
A escrita no processo de aprender matemática CA Parateli, EM Cristovão, RCM Pontes, MG dos Santos Abreu Revista de educação matemática 9 (9_10), 23-30, 2005	13	2005

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