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| Surdez, Bilinguismo e o ensino tradicional da matemática CMI NOGUEIRA, MEMT ZANQUETTA Surdez, inclusão e Matemática 1, 23-41, 2013 | 16 | 2013 |
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| A abstração reflexionante e a produção do conhecimento matemático CMI Nogueira, RM Pavanello Bolema-Boletim de Educação Matemática 21 (30), 111-130, 2008 | 13 | 2008 |
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| Crianças, algoritmos e o sistema de numeração decimal CMI Nogueira, MB Signorini Investigações em Ensino de Ciências 15 (2), 259-274, 2010 | 12 | 2010 |
| A formação do futuro professor de Matemática para a atuação com estudantes com deficiência: uma análise a partir de projetos pedagógicos de cursos FA Borges, MCCT Cyrino, CMI Nogueira Boletim Gepem, 134-155, 2020 | 11 | 2020 |
| Diferentes formas de apresentação de enunciados de problemas matemáticos: subsídios para inclusão de estudantes surdos BIN Soares, CMI NOGUEIRA, FA Borges SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 7, 2018 | 11 | 2018 |
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Fabio Alexandre BorgesUniversidade Estadual de MaringáE-mail confirmado em uem.br
