| La formación del profesor de historia en la universidad argentina. La creciente distancia entre investigación/docencia y teoría/práctica MAC Aguirre Antíteses 3, 975-990, 2010 | 26 | 2010 |
| Estudios educativos sobre la conciencia histórica: temas y problemas. MA Coudannes Aguirre Revista Internacional de humanidades 3, 25-33, 2014 | 25* | 2014 |
| Contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica. MÁ Jara, A Santisteban, AG Funes, MC Cerdá, V Zenobi, ... Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2020 | 22 | 2020 |
| Pasado, prestigio y relaciones familiares. Elite e historiadores en Santa Fe, Argentina MAC Aguirre Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales 13, 1-22, 2007 | 20 | 2007 |
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| ¿ Profesionales o políticos de la historia? La historiografía santafesina entre 1935 y 1955 MAC Aguirre En Historiografía y sociedad: discursos, instituciones, identidades. Santa …, 2009 | 14 | 2009 |
| De la universidad a la escuela con humor: una propuesta de materiales alternativos para la enseñanza de la historia M Coudannes Aguirre Clío & Asociados, 2007 | 11 | 2007 |
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| Los jóvenes frente a la Historia GÁ Amézola, LF Cerri Series: Estudios/Investigaciones, 64, 2018 | 8 | 2018 |
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| Construir la conciencia histórica. Un estudio de caso sobre la formación inicial y primeras experiencias de profesores en Argentina MAC Aguirre Enseñanza de las ciencias sociales, 61-69, 2014 | 7 | 2014 |
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| El" escándalo revisionista" en Santa Fe: debates y controversias en torno a la acción del Instituto de Estudios Federalistas, 1938-1943 M Coudannes Aguirre Revista Escuela de Historia 9 (1), 0-0, 2010 | 7 | 2010 |
| La historiografía santafesina y los usos del pasado en la década del treinta MA Coudannes Aguirre X Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia, 2005 | 5 | 2005 |
| La conciencia ciudadana y la conciencia histórica MA Coudannes Aguirre En Contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las …, 2018 | 4 | 2018 |
| ¿ Para qué la historia? Algunas respuestas de la investigación didáctica actual M Coudannes Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, 1, 2022 | 3 | 2022 |
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Gonzalo de AmézolaProfesor - investigador de didáctica de las ciencias sociales, Universidad Nacional de La PlataE-mail confirmado em fahce.unlp.edu.ar
