| Uso de celular no ensino de ciências exatas: um estudo de caso JSR de Medeiros, HD da Fonseca Filho, RS Matos Science and Knowledge in Focus, 1 (2), 37-47, 2018, 2018 | 7 | 2018 |
| Dificuldade de estudante em resolver equação quadrática no ensino médio: uma pesquisa quantitativa RGS de Brito, MN Branco, EMS de Brito Science and Kniowledge in Focus, 2 (1), 05-17, 2019, 2019 | 4 | 2019 |
| Modelo Bi-Logístico Aplicado aos Primeiros 1015 Casos de COVID-19 em Indígenas no Estado do Amapá e Norte do Pará EV da Silva, MA Leite, J da Silva Melo Science and Knowledge in Focus, 3 (2), 77-88, 2020, 2020 | 3 | 2020 |
| Personalized System of Instruction (PSI) and Lesson Study (LS): a comparative analysis of two successful teaching methods AD Médici, J dos Santos Carmo Science and Knowledge in Focus, 1 (1), 5-16, 2018, 2018 | 2 | 2018 |
| Arte Aparai na Educação Escolar Indígena: o grafismo como recurso visual para o ensino de arte E Apalai, J de Pinho Barreiros Science and Knowledge in Focus, 1 (1), 57-72, 2018, 2018 | 2 | 2018 |
| Práticas laborais de indígenas Galibi-Marworno e modos de medir: pesquisa em etnomatemática AF Narciso, EL Vasquez Science and Knowledge in Focus, 1 (1), 39-56, 2018, 2018 | 1 | 2018 |
| Etnomatemática no contexto da formação de professores indígenas na educação superior AC da Cunha, JSM da Cunha Science and Knowledge in Focus 1 (1), 19-38, 2018, 2018 | 1 | 2018 |
| Modelagem matemática em ambiente acadêmico- profissional: uma experiência de aprendizagem significativa ASG Leão, R de Souza Parolin, CQ Carpes, PPG Carpes Science and Knowlege in Focus, 3 (1), 57-71, 2020, 2020 | | 2020 |
| História da escola na aldeia Kumarumã (1964-1985): registro para uso no ensino, na biblioteca e na pesquisa MN Narciso, SM dos Santos, CMCB Bastos Science and Knowledge in Focus, 3 (1), 25-40, 2020, 2020 | | 2020 |
| A temática saúde na formação de professores indígenas: uma análise com base na Escala Likert MRZ Mendes e Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid Science and Knowledge in Focus, 3 (1), 41-55, 2020, 2020 | | 2020 |
| Capital cultural e desempenho escolar de matemática: uma análise com base no teste qui-quadrado e na teoria de Bourdieu ALA Braga e José Walter Cárdenas Sotil Science and Knowledge in Focus, 3(1), 7-23, 2020, 2020 | | 2020 |
| Ana Raquel Oliveira da Costa Possas: Uma professora e pioneira da educação matemática no Amapá ELVAMSF Ageane Lígia Aranha Braga Science and Knowledge in Focus, 3 (2), 89-111, 2020, 2020 | | 2020 |
| Formação Continuada de Professores durante a Pandemia da COVID-19: Uma experiência de extensão universitária PPG Carpes Science and Knowledge in Focus, 3 (2), 61-75, 2020, 2020 | | 2020 |
| Pandemia da COVID-19 e Práticas de Atividades Físicas por Estudantes do 9o Ano do Ensino Fundamental PRG Júnior e Mesaque Silva Correia Science and Knowledge in Focus, 3 (2), 49-60, 2020, 2020 | | 2020 |
| Ensino Remoto de Matemática na cidade de Macapá: A experiência de uma comunidade escolar SR Cromianski, MN Silva, QDF Rodrigues, ALSM Cardoso Science and Knowledge in Focus, 3(2), 25-47, 2020, 2020 | | 2020 |
| Divulgação científica para combater notícias falsas sobre a COVID-19: um projeto de extensão do Instituto Federal da Bahia R Rafaelle da Silva Souza e Raiane Araujo Brandão Science and Knowledge in Focus, Macapá, 3 (2), 7-24, 2020, 2020 | | 2020 |
| Modelagem matemática do processo de hidrólise da produção de etanol por meio do mecanismo enzimático de Michaelis-Menten ML de Melo Machado, R de Souza Gomes Science and Knowledge in Focus, 2 (1), 19-30, 2019, 2019 | | 2019 |
| Programas de Pós-graduação em Matemática na região norte do Brasil: experiências, dificuldades e desafios JNV Gomes e Solange Regina Cromianski Science and Knowledge in Focus, 2 (2), 69-78, 2019, 2019 | | 2019 |
| Caminhos investigativos em etnomatemática: perspectivas, experiências e teorizações JRL de Mattos e José Sávio Bicho Science and Knowledge in Focus, 2 (1), 49-57, 2019, 2019 | | 2019 |
| Educação Intercultural e Etnomatemática: estudo sobre grafismo indígena C do Socorro dos Santos Nery Science and Knowledge in Focus, 2 (1), 31-47, 2019, 2019 | | 2019 |
