| O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade: o que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia? RP Gelamo Editora UNESP, 2009 | 112 | 2009 |
| Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia RP Gelamo Pro-posições 19, 161-174, 2008 | 25 | 2008 |
| Experiência, educação e contemporaneidade PA Pagni, RP Gelami Editora Oficina Universitária, 2010 | 23 | 2010 |
| O ensino de filosofia no Brasil: um breve olhar sobre algumas das principais tendências no debate entre os anos de 1934 a 2008 RP Gelamo Educação e filosofia 24 (48), 331-349, 2010 | 21 | 2010 |
| A imanência como lugar do ensino de filosofia RP Gelamo Educação e Pesquisa 34 (01), 127-137, 2008 | 21 | 2008 |
| Ensino de filosofia para não-filósofos. filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar RP Gelamo Educação & Sociedade 28, 231-252, 2007 | 21 | 2007 |
| Experiência, educação e contemporaneidade RP GELAMO, PA PAGNI Marília: Poiesis, 15-33, 2010 | 14 | 2010 |
| Ética e moral como modos de produção de subjetividade RG Pelloso, MGCF Ferraz Trans/Form/Ação 28, 117-128, 2005 | 14 | 2005 |
| O ensino da filosofia e o papel do professor-filósofo em Hegel RP Gelamo Trans/Form/Ação 31, 153-166, 2008 | 12 | 2008 |
| O problema da experiência no ensino de filosofia RP Gelamo Educação e Realidade 31 (02), 09-26, 2006 | 12 | 2006 |
| Por uma filosofia da educação deleuziana: processo de subjetivação e experiência de educação RP GELAMO Introdução à filosofia da educação. Temas contemporâneos e história, 301-319, 2007 | 8 | 2007 |
| Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia AV Garcia, RP Gelamo Universidade Estadual de Campinas, 2012 | 7 | 2012 |
| O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade: o que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia. 2009. 138 f RP GELAMO Tese (Doutorado em Educação)–Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade …, 2013 | 6 | 2013 |
| Educación, experiencia y pedagogía biopolítica. por un diagnóstico de nuestro presente educacional FB Orbe, PA Pagni, RP Gelamo Revista Sul-Americana de Filosofía e Educação, 87-106, 2013 | 6 | 2013 |
| Biopolítica, arte de viver e educação PA Pagni, SF Bueno, RP Gelamo Editora Oficina Universitária, 2012 | 6 | 2012 |
| Do aprender na experiência pedagógica JP BOUFLEUER, PA PAGNI, RP GELAMO Experiência, educação e contemporaneidade, 135-146, 2010 | 6 | 2010 |
| Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia RP Gelamo Educação e Pesquisa 36, 527-538, 2010 | 5 | 2010 |
| Nietzsche, no limiar da educação contemporânea: crítica à cultura, formação do gênio e infância na educação filosófica RP GELAMO, PÂ PAGNI Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. São …, 2007 | 5 | 2007 |
| Notas (filosóficas) sobre o problema da formação de professores RP Gelamo, MM de Lima Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), 2005 | 5 | 2005 |
| A filosofia no ensino médio: o que se transmite quando se pressupõe transmitir conhecimentos filosóficos? A Rodrigues, RP Gelamo Nuances: estudos sobre Educação 30 (1), 2019 | 4 | 2019 |
