| Currículo interdisciplinar no ensino integral: concepções de professores paulistas de Ciências da Natureza e Matemática HJL Gonçalves, BR Boni, ACR Gomes Revista Eletrônica de Educação 13 (2), 645-658, 2019 | 7 | 2019 |
| Trabalho e Educação Profissional: Um Olhar Marxista BR Boni, HJL Gonçalves, JI Novaes Educação Profissional e Tecnológica em Revista 5 (2), 21-41, 2021 | 1 | 2021 |
| Da gênese do ser social à alienação: trabalho e educação profissional BR Boni, HJL Gonçalves Revista Labor, 2021 | 1 | 2021 |
| O conceito de trabalho em currículos da educação profissional técnica BR Boni Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020 | 1 | 2020 |
| A construção do protagonismo negro: a importância do núcleo afro-brasileiro e indígena de ilha solteira (nabisa) na formação de uma bióloga MA Silva, HJL Gonçalves, BR Boni Revista Inter-Ação 46 (3), 1413-1428, 2021 | | 2021 |
| Conceptions of integral school and interdisciplinary curriculum HJL Gonçalves, BR Boni, ACR Gomes Revista Eletrônica de Educação 13 (2), 645-658, 2019 | | 2019 |
| Discussões sobre a Interdisciplinaridade no Contexto de uma Escola Paulista de Ensino Integral HJL Gonçalves, BR Boni, DA Peralta, ALB Dias [2017] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2016 | | 2016 |
| A Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática HJL Gonçalves, A Dias, D Peralta, Y Alvarenga, B Boni XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2015 | | 2015 |
| A INTERDISCIPLINARIDADE EM CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA DE ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CURRICULAR H GONÇALVES, ANAC MONTEIRO, ANAL DIAS, DA PERALTA, BR BONI, ... ENCICLOPEDIA BIOSFERA 11 (20), 2015 | | 2015 |
| 14.-“A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL” BRBF Boni, HJL Gonçalves LIBRO DE ACTAS, 120, 0 | | |
| PROJETO ANASTÁCIA–NÚCLEO AFRO-BRASILEIRO DE ILHA SOLTEIRA (NABISA) HJL Gonçalves, BR Boni | | |
| ACONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO NEGRO: A IMPORTÂNCIA DO NÚCLEO AFRO-BRASILEIRO E INDÍGENA DE ILHA SOLTEIRA (NABISA) NA FORMAÇÃO DE UMA BIÓLOGA MA SILVA, HJL GONÇALVES, BR BONI | | |
