Claudino Gilz
Claudino Gilz
FAE Centro Universitário
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Title
Cited by
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Year
O livro didático na formação do professor de Ensino Religioso
C GILZ
Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2009
102009
Os desafios e facilidades do uso do programa de software atlas/ti na análise de dados da pesquisa: A coleção “redescobrindo o universo religioso” na formação do professor
C Gilz
Anais do Congresso Nacional de Educação–EDUCERE, 2007
72007
Projeto Pedagógico: concepção e demandas de questões atuais
A Lourenco, C Gilz, GM Barrionuevo, VMB Malucelli
Revista Pec, Curitiba 1 (3), 01-09, 2003
72003
Concepções docentes quanto aos processos de formação de professores: um estudo exploratório
APAJ Elias, BM Zoppo, C Gilz
32020
O livro didático e o ensino religioso
C Gilz
II Jointh–Religião e educação, 2012
32012
A percepção do aluno do ensino médio em relação às dificuldades de aprendizagem
C GILZ, A SCORTEGAGNA
XI Congresso Nacional de Educação: EDUCERE. Grupo de Trabalho–Cultura …, 2013
22013
CULTURA MATERIAL ESCOLAR E ENSINO RELIGIOSO: um caminho para a formação do professor de ensino religioso
EMF Rodrigues, C Gilz, SRA Junqueira
Revista Diálogo Educacional 9 (26), 181-195, 2009
22009
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DAS DIVERSIDADES CULTURAIS
C Gilz, EP Priotto, D Marafon
Obtido de http://www. pucpr. br/eventos/educere/educere2006/anaisEvento/docs …, 0
1
FAE SOCIAL: A ARTE E A PEDAGOGIA APROXIMANDO ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA EM PROL DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS E JOVENS COM NEOPLASIA
AS da Silva Cavalcante, A Dybas, CVA de Menezes, C Gilz
Caderno PAIC 21 (1), 415-434, 2020
2020
Revista Vozes de Petrópolis enquanto memória dos Franciscanos na educação brasileira: por entre leituras e impressos escolares (1907-2003)
C Gilz, CA de Souza
Research, Society and Development 9 (9), e860998213-e860998213, 2020
2020
Revista Vozes de Petrópolis: a presença dos franciscanos na educação brasileira por meio de impressos
CA de Souza, C Gilz
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 6, e020012 …, 2020
2020
As identidades plurais no livro didático Brasil Vivo
M de Fátima Guimarães, CA de Souza, C Gilz, TA Hayakawa
Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación:(s. XIX y XX), 293-298, 2019
2019
LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ DE PETRÓPOLIS (RJ): UMA LEITURA DISSONANTE AOS PROJETOS EDUCACIONAIS REPUBLICANOS NO PERÍODO 1897-1925
C Gilz, CA de Souza
Linha Mestra, 543-547, 2018
2018
A imprensa pedagógica na escola gratuita San José
C Gilz, M de Fátima Guimarães, CA de Souza
Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines …, 2018
2018
A Revista Escolar: fonte documental para a história da educação no Brasil estado de São Paulo (1925-1927)
M de Fátima Guimarães, CA de Souza, C Gilz
La prensa pedagógica de los profesores, 471-478, 2018
2018
PATRIMONIO CULTURAL: PRESERVACIÓN DE LAS HISTORIAS Y MEMORIAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR
CA de Souza, M de Fátima Guimarães, C Gilz
39 ISCHE. Educación y emancipación, 2017
2017
Libros de lectura de la escuela gratuita São José–conocimientos y programas de estudios de los franciscanos en los procesos de emancipación de Brasil, inicios del siglo XX
C Gilz, M de Fátima Guimarães, CA de Souza
39 ISCHE. Educación y emancipación, 2017
2017
Textos dos Livros de Leitura da Escola Gratuita São José como fontes de investigação da contribuição dos Franciscanos à História da Educação no Brasil: primeiras décadas do …
C Gilz, M de Fátima Guimarães, CA de Souza
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos …, 2017
2017
LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ–INDÍCIOS DA CONTRIBUIÇÃO DOS FRANCISCANOS À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, FINS DO SÉCULO XIX E PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
C Gilz
Linha Mestra, 447-451, 2016
2016
As prerrogativas do Ensino Religioso como disciplina na educação básica e no curso de Pedagogia
C Gilz
Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral 4 (2), 589-608, 2012
2012
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