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María Luna Chao
María Luna Chao
Profesora de Psicología, Universidad a Distancia de Madrid
E-mail confirmado em udima.es
Título
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Reading and writing to learn in secondary education: Online processing activity and written products in summarizing and synthesizing tasks
M Mateos, E Martín, R Villalón, M Luna
Reading and Writing 21, 675-697, 2008
1632008
Reading to write an argumentation: the role of epistemological, reading and writing beliefs
M Mateos, I Cuevas, E Martín, A Martín, G Echeita, M Luna
Journal of Research in Reading 34 (3), 281-297, 2011
822011
Improving university argumentative writing through online training
M Luna, R Villalón Molina, E Martín
Universiteit Antwerpen, 2020
502020
La importancia de las concepciones en el asesoramiento psicopedagógico
M Luna, E Martín
Universidad de Granada, 2008
412008
Estudio sobre la percepción de los estudiantes de Psicología de las tareas de lectura y escritura que realizan para aprender
MM Mateos Sanz, E Martín Ortega, AM Pecharromán Antoranz, ...
Revista de educación, 2008
362008
Valoración y uso de la plataforma Blackboard Collaborate en una universidad a distancia: estudio de caso sobre las prácticas declaradas de docentes del Grado de Psicología
R Villalón, M Luna Chao, A García-Barrera
Digital Education Review, 267-288, 2020
302020
Collaborative writing of an argumentative synthesis from multiple sources: The role of writing beliefs and strategies to deal with controversy
I Cuevas, M Mateos, E Martín, M Luna, A Martín, M Solari, ...
Journal of Writing research 8 (2), 205-226, 2016
272016
Buenas prácticas de asesoramiento psicopedagógico estudio sobre el trabajo de dos orientadores de educación secundaria expertos y eficaces
ML Chao
Universidad Autónoma de Madrid, 2011
272011
El asesoramiento a la elaboración, el seguimiento y la mejora de proyectos curriculares de centro basados en competencias
EM Ortega, M Luna
Orientación educativa: procesos de innovación y mejora de la enseñanza, 33-53, 2011
232011
Las redes sociales en la Educación Primaria: conocimiento y uso por parte de maestros participantes en un entorno formativo
BM Cano, ML Chao, SJR Martínez
Revista tecnología, ciencia y educación, 77-83, 2015
122015
Online interventions to help college students to improve the degree of integration of their argumentative synthesis
M Luna, R Villalón, I Martínez-Álvarez, M Mateos
Reading and Writing 36 (4), 937-963, 2023
92023
Exploring the influence of ICT in online students through data mining tools
J Bravo, SJ Romero, M Luna, S Pamplona
Int. J. Eng. Educ, 1622-1628, 2015
52015
EL MURO VIRTUAL COMO HERRAMIENTA PARA FOMEN-TAR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LOS CEN-TROS EDUCATIVOS
A García-Barrera, L Granizo, M Luna, SJ Romero
Actas ICONO14 III Congreso Internacional Sociedad Digital, Asociación …, 2014
32014
WHAT DO LECTURERS SAY ABOUT THEIR USE OF A SYNCHRONOUS TOOL IN AN OPEN UNIVERSITY?
R Villalón, M Luna, A García-Barrera
ICERI2012 Proceedings, 1583-1588, 2012
32012
The role of epistemological, reading and writing beliefs on reading to write an argumentation
M Mateos, I Cuevas, E Martín, A Martín, G Echeita, M Luna
Journal of Research in Reading 34, 281-297, 2011
32011
Percepciones sobre el uso de las redes sociales en la práctica docente
SJ Romero, X Ordóñez, M Luna
Trabajo presentado en III Congreso Internacional Sociedad Digital, Madrid …, 2014
22014
04: The Effect of Beliefs on Writing Synthesis from Multiple Texts
M Mateos, I Cuevas, E Martín, A Martín, M Luna, G Echeita, M Miras, ...
Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research, 257-259, 2012
12012
Undergraduates’ perceptions of an online training to integrate conflicting sources in writing
R Villalón, M Luna Chao, I Martínez-Álvarez, M Mateos
20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, 24 …, 2023
2023
Enseñar y aprender a elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: factores que intervienen, análisis de componentes instruccionales e …
IC Fernández, MMM Sanz, EM Ortega, ML Chao, R Villalón, IM Álvarez, ...
Libro de Resúmenes: III Edición de las Jornadas de Investigación en …, 2023
2023
Mejorando las estrategias y las programaciones didácticas de docentes en formación para enseñar a escribir síntesis argumentativas en ESO
J González-Lamas, I Cuevas, JA Núñez, I Martínez-Álvarez, E Martín, ...
XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, 26-28 de junio, Valencia, 2023
2023
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