| Avaliação formativa nos cursos superiores: verificações qualitativas no processo de ensino-aprendizagem e a autonomia dos educandos GP Oliveira Revista Iberoamericana de Educación 15, 1-6, 2002 | 98 | 2002 |
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| Avaliação em movimento: estratégias formativas em cursos on-line VM KENSKI, GP OLIVEIRA, A CLEMENTINO Avaliação da aprendizagem on-line, 20, 2006 | 52 | 2006 |
| O fórum em um ambiente virtual de aprendizado colaborativo GP de Oliveira São Paulo: Associação Brasileira de Educação a Distância, 2011 | 41 | 2011 |
| Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional GP Oliveira Universidade de São Paulo, 2007 | 30 | 2007 |
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| Sobre tecnologias e Educação Matemática: fluência, convergência e o que isto tem a ver com aquilo GP OLIVEIRA Educação Matemática: epistemologia, didática e tecnologia. São Paulo …, 2018 | 11 | 2018 |
| ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COM O SOFTWARE SUPERLOGO: ADQUIRIR FLUÊNCIA E PENSAR COM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ACQUIRE FLUENCY AND THINK WITH TECHNOLOGIES IN MATHEMATICS … GP Oliveira, SB Marcelino Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2015 | 10 | 2015 |
| REFLEXÕES ACERCA DA TECNOLOGIA E SUA INSERÇÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REFLECTIONS ABOUT THE TECHNOLOGY AND ITS INSERTION IN THE RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION GP de Oliveira, MD Gonçalves, C Marquetti Educação Matemática Pesquisa 17 (3), 472-489, 2015 | 10 | 2015 |
| Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia GP Oliveira, NSM Lima Educação Matemática Pesquisa 20 (1), 385-418, 2018 | 8 | 2018 |
| Resolução de problemas matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental: uma investigação com professores polivalentes GP Oliveira, MTMR Mastroianni Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 17, 455-482, 2015 | 8 | 2015 |
| Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional. 2007. 330 f GP OLIVEIRA Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade de São …, 2007 | 8 | 2007 |
