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Silvina Cordero
Silvina Cordero
Profesora Adjunta de Didáctica de las Ciencias Naturales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
E-mail confirmado em fahce.unlp.edu.ar
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Entre la Didáctica de las Ciencias Naturales y la Educación Popular en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud: relatos y reflexiones de un camino en construcción
S Cordero, AG Dumrauf, A Mengascini, M Sanmartino
Praxis Educativa (Arg) 15 (15), 71-79, 2011
462011
¿ Y si trabajan en grupo...? Interacciones entre alumnos, procesos sociales y cognitivos en clases universitarias de Física
S Cordero, D Colinvaux, AG Dumrauf
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2002
392002
La alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio
S Cordero, A Mengascini, A Menegaz, M Zucchi, A Dumrauf
Ciência & Educação (Bauru) 22, 219-236, 2016
322016
Experiencias educativas de los movimientos sociales: Contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora
A Dumrauf, S Cordero, A Mengascini
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 16 (2), 477-497, 2016
262016
Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud
A Dumrauf, S Cordero
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 17 (1), 160201 …, 2020
232020
Enseñanza de las Ciencias Naturales, ideas previas y saberes de estudiantes: su consideración y abordaje en las situaciones didácticas
S Cordero, AG Dumrauf
Universidad Nacional de La Plata, 2017
232017
¿ Qué cosa es el calor? Interacciones discursivas en una clase de Física
AG Dumrauf, S Cordero
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 3 (2), 123-147, 2004
232004
Sistematización de una experiencia de educación ambiental en la formación docente continua: representaciones, ambiente y análisis colaborativo
A Menegaz, S Cordero, A Mengascini
Revista electrónica de enseñanza de las ciencias 11 (3), 660-677, 2012
212012
Educación ambiental y legislación educativa en Argentina: hacia un estado de la cuestión
LM Condenanza, S Cordero
182013
La" cocina" de una investigación colaborativa: escenarios, escenas y algunos ensayos
A Dumrauf, S Cordero, A Mengascini, C Mordeglia
Ciência & Educação (Bauru) 15, 221-244, 2009
182009
Hacia nuevos territorios epistémicos: aportes desde un camino de construcción pedagógica descolonizadora en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud
A Dumrauf, S Cordero, PC Tirado, KG Tamayo, F Garelli
Decolonialidades na educação em ciências, 367, 2019
172019
Caminos para la educación en salud desde la educación popular: experiencias en bachilleratos populares de Argentina
FM Garelli, S Cordero, A Mengascini, AG Dumrauf
Ciência & Educação (Bauru) 25, 5-24, 2019
162019
El Carnaval de los “blancos negros”
D Sánchez, M Andruchow, ME Costa, S Cordero
Buenos Aires negra: identidad y cultura, 115-144, 2006
162006
Enseñanza universitaria de física:¿ En un taller
S CORDERO, D PETRUCCI, AG Dumrauf
Revista de Enseñanza de la Física 9 (1), 14-22, 1996
161996
El cambio en la concepción de evaluación. Implementación universitaria
D Petrucci, S Cordero
Enseñanza de las Ciencias 12 (2), 289-294, 1994
161994
Experimentando en ciencias naturales de tercer ciclo de EGB¿ Qué nos ofrecen los libros de texto
C Mordeglia, S Cordero, AG Dumrauf
Memorias del 8º Simposio de Investigadores en Enseñanza de la Física, 220-228, 2006
152006
Concepciones sobre energía de estudiantes de carreras universitarias no físicas
S Cordero, C Mordeglia
I Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las …, 2007
142007
Formación docente y representaciones sobre salud: caminos para la educación en salud desde una mirada crítica
F Garelli, A Mengascini, S Cordero, A Dumrauf
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 19, e2558, 2017
132017
Grabaciones de situaciones de aula para la formación del profesorado
MJ Gil Quílez, MB Martínez Peña, S Cordero
Apice 1 (1), 58-73, 2017
132017
Construyendo puentes y fronteras: caracterización del género discursivo en una clase universitaria de física
A Dumrauf, S Cordero, D Colinvaux
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 3 (1), 2003
132003
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