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Gerardo Tibaná Herrera
Gerardo Tibaná Herrera
SCImago Research Group
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Title
Cited by
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Year
Categorization of E-learning as an emerging discipline in the world publication system: a bibliometric study in SCOPUS
G Tibaná-Herrera, MT Fernández-Bajón, F De Moya-Anegón
International journal of educational technology in higher education 15 (1), 1-23, 2018
952018
Ranking iberoamericano de instituciones de educación superior 2020 (SIR Iber)
F De-Moya-Anegón, E Herrán-Páez, A Bustos-González, ...
Profesional de la Información, 2020
802020
Ranking Iberoamericano de instituciones de educación superior. SIR Iber 2018
F De Moya, E Herrán, A Bustos, E Corera, G Tibaná
España: Ediciones Profesionales de la Información, 2018
38*2018
Técnicas efectivas de búsqueda, evaluación y selección de Objetos de Aprendizaje
D Leal, G Tibaná-Herrera
Recuperado en febrero 25, 2010, 2006
37*2006
Global analysis of the E-learning scientific domain: a declining category?
G Tibaná-Herrera, MT Fernández-Bajón, F de Moya-Anegón
Scientometrics 114 (2), 675-685, 2018
322018
Output, collaboration and impact of e-learning research: Bibliometric analysis and visualizations at the country and institutional level (Scopus 2003-2016)
FDMA Gerardo Tibaná-Herrera, Maria-Teresa Fernández-Bajón
El profesional de la información 27 (5), 1082-1096, 2018
32*2018
Adaptación del diseño instruccional en la construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje: Caso Universidad de los Andes
G Tibaná, D Leal, C García, M López
Recuperado de: http://ava. uniandes. edu. co/avaUploads/adminUploads …, 2006
102006
Caracterización del e-learning como dominio de conocimiento
G Tibaná-Herrera, MT Fernández-Bajón, F Moya-Anegón
Universidad Complutense de Madrid, 2019
12019
Mapping a Research Field: Analyzing the Research Fronts in an Emerging Discipline
G Tibaná-Herrera, MT Fernández-Bajón, F de Moya-Anegón
Scientometrics, 2018
12018
Gestión de contenidos educativos en educación superior
GT Herrera
Objetos de Aprendizaje, 11, 2009
12009
Consolidación de la red colombiana de bancos de objetos de aprendizaje: retos y experiencias en instituciones de Educación Superior
G Tibaná-Herrera
12007
Georreferenciación de la producción científica chilena
G Tibaná-Herrera, F de Moya Anegón
Revista de Investigación de la Universidad del Desarrollo 9, 8-15, 2023
2023
Multi-affiliation rate in Latin America
G Tibaná-Herrera
Mendeley Data, V1, doi: 10.17632/chc9sy4fvf.1, 2023
2023
La necesidad de una comunicación científica liderada por autores e instituciones
G Tibaná-Herrera
Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales …, 2022
2022
Tendencias en la producción científica en e-learning antes y después del Covid-19
GT Herrera, HS Faulkner
AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales 68 (2), 81-91, 2022
2022
Ranking iberoamericano de instituciones de educación superior 2021 (SIR Iber)
F De-Moya-Anegón, E Herrán-Páez, A Bustos-González, ...
Profesional de la Información, 2021
2021
Ranking Iberoamericano de instituciones de educación superior 2019 (SIR Iber)
F De-Moya-Anegón, E Herrán-Páez, A Bustos-González, ...
El profesional de la información, 1-121, 2019
2019
Consolidación de comunidades docentes y fortalecimiento de la gestión universitaria para la implementación de reformas en la educación superior. Una visión apoyada desde las tic.
GT Herrera, WLP Osorio
2013
Recursos Educativos Digitales Abiertos
A Chiappe, D Zapata, B Ballesteros, T Valencia, ...
Ministerio de Educación Nacional, 2012
2012
Día Virtual Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI). Encuentro Temático RENATA." Políticas, Estrategias y Alianzas para Objetos de Aprendizaje"
CC López Hermosa, M Giraldo, G Tibaná, M Ramírez, C Lineros, ...
2009
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20