Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé
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Cited by
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“Positivismos” versus “Interpretativismos”: o que a Administração tem a ganhar com esta disputa?
MAC Barbosa, FEB Neves, JML Santos, FRSA Cassundé, NFC Junior
Revista Organizações em Contexto 9 (17), 1-29, 2013
182013
O Estado do Conhecimento Sobre Educação a Distância (EAD) em Administração: por onde caminham os artigos?
FR Cassundé, N Cassundé Junior
Gestão & Planejamento-G&P 13 (2), 2012
122012
[Re] pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área
FRSA Cassundé, MVS Oliveira, MTC Alencar, NFM Rodrigues, ...
Administração: ensino e pesquisa 18 (3), 594-623, 2017
82017
A Interação entre o Papel de Professor-Gestor e Competências Gerenciais: percepções dos professores de uma Universidade Federal
MAC Barbosa, JRCDE MENDONÇA, FRSA Cassundé
INPEAU/UFSC, 2015
82015
What is being said about internal marketing? A study of the Brazilian business administration academic production
FRSA Cassundé, NFC Junior, SA de Farias, JRC de Mendonça
Brazilian Business Review 11 (5), 49-71, 2014
82014
Terceirização e precarização do trabalho: Levantamento bibliométrico sobre os caminhos críticos da produção acadêmica em administração
FR Cassundé, MAC Barbosa, JRC de Mendonça
Teoria e Prática em Administração (TPA) 6 (1), 176-197, 2016
62016
A relação entre avanços e democratização da tecnologia e perfil e competência do professor do ensino superior: uma discussão teórica
FR Cassundé, JRC Mendonça, CF Muylder
TMS ALGARVE 2014–MANAGEMENT STUDIES INTERNATIONAL CONFERENCE, 2014
62014
Entre revisões sistemáticas e bibliometrias: como tem sido mapeada a produção acadêmica em Administração no Brasil?
FRSA Cassundé, MAC Barbosa, JRC Mendonça
Informação & Informação 23 (1), 311-334, 2018
52018
A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico
FR de Souza Araújo Cassundé, JRC de Mendonça, MAC Barbosa
5*2017
Políticas Públicas e Políticas Organizacionais para formação de professores-gestores do ensino superior
MAC Barbosa, JRC Mendonça, FRSA Cassundé
Revista Pretexto 17 (4), 95-110, 2016
42016
Participar ou não participar, eis a questão! Um estudo sobre o engajamento dos estudantes de Administração em atividades extracurriculares
FRSA Cassundé, ACGB dos Santos, EN Muranaka, LA Nunes, ...
ID ON LINE REVISTA MULTIDISCIPLINAR E DE PSICOLOGIA 9 (26), 42-56, 2015
42015
A virtualização do ensino superior: uma análise do contexto brasileiro
FR Cassundé, JRC Mendonça
EAD em Foco 4 (1), 2014
42014
Políticas públicas para o Ensino Superior a Distância: um exame do papel da Universidade Aberta do Brasil
JRC Mendonça, DC Fernandes, DH Helal, FR Cassundé
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2019
32019
Esgotamento Psicológico no Trabalho: uma análise sob a ótica da Síndrome de Burnout em Professores do Ensino Fundamental
QL da Silva, TF de Almeida Menezes, FRSA Cassundé
ID ON LINE REVISTA MULTIDISCIPLINAR E DE PSICOLOGIA 10 (29), 37-50, 2016
32016
A importância do Comportamento Organizacional para o alcance da eficácia empresarial
VMN Lopes, FRSA Cassundé
ID ON LINE REVISTA MULTIDISCIPLINAR E DE PSICOLOGIA 9 (27), 154-166, 2015
32015
O papel de gestor: Percepções de professores-gestores de uma Universidade Federal Brasileira
MAC Barbosa, FRN Matos, JRC de Mendonça, KCM de Paiva, ...
Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2017
22017
Um estudo sobre síndrome do Burnout em funcionários de agência bancária da cidade de Juazeiro-BA
L de Oliveira Ferreira, JF Pereira, RML Santos, GLS Dantas, ...
Cadernos de Cultura e Ciência 15 (1), 113-124, 2016
22016
A influência da tradição anglo-saxônica nos estudos organizacionais brasileiros: O que mudou (ou não) nos últimos 15 anos?
FR Cassundé, MAC Barbosa, JRC de Mendonça
Perspectivas em Gestao & Conhecimento 6 (1), 238-254, 2016
22016
Desenvolvimento de e-competências para o ensino na EaD e a influência das condições institucionais: um estudo em uma IES federal
FRSA CASSUNDÉ
Universidade Federal de Pernambuco, 2015
22015
Motivação e Satisfação no Trabalho da Polícia Militar: Um estudo de caso no Sertão Pernambucano
FRSA Cassundé, ACB Moraes, AB de Vasconcelos, CA Júnior, ...
ID ON LINE REVISTA MULTIDISCIPLINAR E DE PSICOLOGIA 9 (26), 152-164, 2015
22015
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