| Incorporação da pedagogia histórico-crítica na educação em ciências: uma análise crítica dialética de uma revisão bibliográfica sistemática L Massi, BN de Souza, EC Sgarbosa, AR Colturato Investigações em Ensino de Ciências 24 (2), 212-255, 2019 | 18 | 2019 |
| Aportes teóricos e metodológicos para a história da ciência com base no materialismo histórico-dialético AR Colturato, L Massi Germinal: marxismo e educação em debate 11 (3), 170-180, 2019 | 9 | 2019 |
| O caso de Nicolas Leblanc e a produção da soda: elementos para compreensão da natureza da ciência AR Colturato, L Massi Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 14 (1), 397-423, 2021 | 3 | 2021 |
| O cotidiano na Educação em Química: uma análise bibliográfica a partir da pedagogia histórico-crítica AR Colturato Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021 | 2 | 2021 |
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| Historical-critical pedagogy incorporation in science education: A dialectic critical analysis of a systematic bibliographic review L Massi, BN De Souza, EC Sgarbosa, AR Colturato | 1 | 2019 |
| CONTEÚDOS E CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA CONCEPÇÃO DE MUNDO MATERIALISTA, HISTÓRICA E DIALÉTICA L Massi, AR Colturato, LA Teixeira Investigações em Ensino de Ciências 27 (3), 78-95, 2022 | | 2022 |
| Science Content and Curriculum in the Construction of a Materialist, Historical and Dialectical Worldview L Massi, AR Colturato, LA Teixeira | | 2022 |
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| Reconstruindo a história da produção de sabão sob uma perspectiva marxista: primeiras aproximações AR Colturato, L Massi Estudos em História, Filosofia, Sociologia e Ensino de Ciências: Anais da 4ª …, 0 | | |
