| Ambiências híbridas-formativas na educação online: desafios e potencialidades em tempos de cibercultura MRF Ribeiro, FSP de Carvalho, R dos Santos Revista Docência e Cibercultura 2 (1), 1-13, 2018 | 8 | 2018 |
| Experimentação em Ciências na EaD: indagação online com os professores em AVA V Heckler | 7* | 2014 |
| A educação praticada no/com o MAR: o que nos dizem gestos e narrativas dos educadores do museu? MCB Boing Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 334-343, 2019 | 4 | 2019 |
| Cultura da avaliação e contextos digitais de aprendizagem: o modelo PrACT L Amante, I Oliveira, A Pereira ReDOC-Reviista Docência e Cibercultura, 135-150, 2017 | 4 | 2017 |
| A sala de aula no contexto da cibercultura: formação docente e discente em atos de currículo MRF Ribeiro Revista Docência e Cibercultura 2 (3), 169-170, 2015 | 4 | 2015 |
| Densidades, devenires y nomadismos para restaurar una vieja e impermanente pedagogía: una conversación con María Marta Yedaide F Ramallo Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 312-327, 2019 | 3 | 2019 |
| O futuro da escola: uma etnografia sobre a relação dos jovens com o conhecimento escolar LPC Borges Revista Docência e Cibercultura 2 (3), 167-168, 2018 | 3 | 2018 |
| FOTONAKIRIGRAFIAS: NARRATIVAS DE UMA ÁFRICA GN Mendes Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 286-292, 2019 | 2 | 2019 |
| PUNKS, SAPATONAS E WELFARE QUEENS-POTENCIAL RADICAL DA POLÍTICA QUEER? C Cohen, VL de Almeida Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 21-58, 2019 | 2 | 2019 |
| DARIA A MINHA VIDA A QUEM ME DESSE O TEMPO: PENSANDO O CORPO DA NEGRA E MULHER NO ESPAÇO PÚBLICO E ESCOLAR AC Martins Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 128-149, 2019 | 2 | 2019 |
| UM DEFEITO DE COR” E A NECESSIDADE DE DEBATER A ESCRAVIDÃO DA MULHER NEGRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA T Rocha, CWG da Silva Brandão, IS de Jesus Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 195-214, 2019 | 2 | 2019 |
| MULHERES E CRIANÇAS AFRODESCENDENTES NAS ARTES VISUAIS BRASILEIRAS: IMAGENS-NARRATIVAS EDUCAM FB da Silva Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 92-104, 2019 | 2 | 2019 |
| A FORÇA ANCESTRAL FEMININA NO MAR DE IEMANJÁ-UM FOTOARTIGO CSA de Medeiros Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 271-285, 2019 | 2 | 2019 |
| “Amar é ter uma ética afetiva, é ter esse cuidado com o outro”: Narrativas sobre amores e lesbianidades DC de Souza Mezzari Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 361-363, 2019 | 2 | 2019 |
| EXPERIÊNCIAS INTERSECCIONAIS COTIDIANAS: UM ENCONTRO ENTRE MULHERES NEGRAS E PERIFÉRICAS DNO Oliveira Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 59-74, 2019 | 2 | 2019 |
| TRANÇANDO IDENTIDADES: O CABELO DA MULHER NEGRA EM ESSE CABELO DE DJAIMILIA PEREIRA DE ALMEIDA E AMERICANAH DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE SC Paulino, SC Paulino Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 215-231, 2019 | 2 | 2019 |
| PROCESSOS FORMATIVOS DE UMA PESQUISADORA NEGRA NO CAMPO DA CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES E TRAJETÓRIAS TS da Paz Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 150-165, 2019 | 2 | 2019 |
| Mulheres Negras na Política: O futuro é uma mulher preta M Francisco Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 232-234, 2019 | 2 | 2019 |
| WEBSÉRIE ‘FALA PRETA: VOZES DO PRESENTE–MULHERES QUE INSPIRAM MULHERES’ B Olivatto, D Guerra, E Santana Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 262-262, 2019 | 2 | 2019 |
| “VOCÊ É UMA RAINHA”: CANTORAS NEGRAS E SUAS AUTORREPRESENTAÇÕES DE RAINHAS EM VIDEOCLIPES SR de Cássia Roza Revista Docência e Cibercultura 3 (3), 105-127, 2019 | 2 | 2019 |
Felipe da Silva Ponte de CarvalhoUniversidade do Estado do Rio de JaneiroE-mail confirmado em uerj.br
