| Educação em Tempos de Pandemia no Brasil: Saberesfazeres escolares em exposição nas redes V Martins, J Almeida Revista Docência e Cibercultura 4 (2), 215-224, 2020 | 16 | 2020 |
| Ambiências híbridas-formativas na educação online: desafios e potencialidades em tempos de cibercultura MRF Ribeiro, FSP de Carvalho, R dos Santos Revista Docência e Cibercultura 2 (1), 1-13, 2018 | 14 | 2018 |
| Incursões sobre os termos e conceitos da educação museal S Cazelli, ME Valente Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 18-40, 2019 | 13 | 2019 |
| Cultura da avaliação e contextos digitais de aprendizagem: o modelo PrACT L Amante Revista Docência e Cibercultura 1 (1), 135-150, 2017 | 8 | 2017 |
| “EU FIZ MEU GAME”: UM FRAMEWORK PARA CRIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS POR CRIANÇAS AG Alves, RCL Hostins Revista Docência e Cibercultura 4 (1), 239-242, 2020 | 6 | 2020 |
| A formação inicial e continuada de educadores museais: projeto em construção AF Costa Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 67-89, 2019 | 6 | 2019 |
| A divisão no esporte deve ser separada por sexo ou gênero MEA da Silva Revista Docência e Cibercultura 3 (1), 236-249, 2019 | 6 | 2019 |
| Ensinar e aprender com as tecnologias digitais em rede: possibilidades, desafios e tensões JL de Oliveira Revista Docência e Cibercultura 2 (2), 161-184, 2018 | 6 | 2018 |
| EAD, palavra proibida. Educação online, pouca gente sabe o que é. Ensino remoto, o que temos para hoje. Mas qual é mesmo a diferença? #livesdejunho... E Santos Revista Docência e Cibercultura, 2020 | 5 | 2020 |
| Fake news, mentira organizada e educação: uma reflexão a partir do pensamento de Hannah Arendt CEG Nascimento Revista Docência e Cibercultura 4 (1), 243-263, 2020 | 5 | 2020 |
| O lugar da pesquisa na educação museal: desafios, panoramas e perspectivas OJ Soares, C Gruzman Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 115-139, 2019 | 5 | 2019 |
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| EDUCAÇÃO MUSEAL ONLINE: A EDUCAÇÃO MUSEAL NA/COM A CIBERCULTURA FM Marti, EO dos Santos Revista Docência e Cibercultura 3 (2), 41-66, 2019 | 5 | 2019 |
| Diagnósticos benevolentes na infância: crianças trans e a suposta necessidade de um tratamento precoce SR Favero, PS Machado Revista Docência e Cibercultura 3 (1), 102-126, 2019 | 5 | 2019 |
| O futuro da escola: uma etnografia sobre a relação dos jovens com o conhecimento escolar LPC Borges Revista Docência e Cibercultura 2 (3), 167-168, 2018 | 5 | 2018 |
| Formação ou Capacitação em TIC? Reflexões sobre as Diretrizes da UNESCO NDL Pretto, MSC Passos Revista Docência e Cibercultura 1 (1), 9-32, 2017 | 5 | 2017 |
| A educação praticada no/com o MAR: o que nos dizem gestos e narrativas dos educadores do museu? MCB Boing Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2016 | 5 | 2016 |
| Atos de Currículo na Perspectiva de App-Learning WC de Almeida Revista Docência e Cibercultura 4 (2), 225-234, 2020 | 4 | 2020 |
| Inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA): pensando a formação de pessoas da terceira idade RBL da Silva, DRC Junior Revista Docência e Cibercultura 4 (1), 24-40, 2020 | 4 | 2020 |
| Aprendizagem de segunda língua por meio da educação online aberta: o uso de tecnologias digitais, gamificação e autodidatismo no processo de aquisição linguística CR Corrêa Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018 | 4 | 2018 |
Felipe da Silva Ponte de CarvalhoUniversidade do Estado do Rio de JaneiroE-mail confirmado em uerj.br
