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| Dificuldades de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em relação ao ensino da Astronomia R Langhi, R Nardi Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 75-91, 2005 | 207 | 2005 |
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| Justificativas para o ensino de Astronomia: o que dizem os pesquisadores brasileiros? R Langhi, R Nardi Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 14 (3), 041-059, 2014 | 81 | 2014 |
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| Concepções alternativas de alunos do ensino médio sobre o fenômeno de formação das fases da Lua G Iachel, R Langhi, RMF Scalvi Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 25-37, 2008 | 66 | 2008 |
| Ideias de senso comum em Astronomia R Langhi 7º Encontro Nacional de Astronomia (ENAST), 2004 | 52 | 2004 |
| Aprendendo a ler o céu: pequeno guia prático para a astronomia observacional R Langhi Editora Livraria da Física, 2016 | 39 | 2016 |
| Trajetórias formativas docentes: buscando aproximações na bibliografia sobre formação de professores R Langhi, R Nardi Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 5 (2), 7-28, 2012 | 39 | 2012 |
| Educação em Astronomia no Brasil: alguns recortes R Langhi, R Nardi Simpósio Nacional de Ensino de Física 18, 13, 2009 | 34 | 2009 |
| Interpretando reflexões de futuros professores de física sobre sua prática profissional durante a formação inicial: a busca pela construção da autonomia docente R Nardi, R Langhi Investigações em Ensino de Ciências, 403-424, 2011 | 25 | 2011 |
| Uma proposta de atividade para a aprendizagem significativa sobre as fases da Lua BA Martins, R Langhi Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 27-37, 2012 | 18 | 2012 |
| Educação em astronomia e formação continuada de professores: a interdisciplinaridade durante um eclipse lunar total R Langhi Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 15-30, 2009 | 18 | 2009 |
| Astronomia observacional para professores de ciências: uma introdução ao conhecimento do Céu Noturno R Langhi Educação em Astronomia: Experiências e Contribuições da Prática Pedagógica …, 2010 | 16 | 2010 |
| Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: interpretação das expectativas e dificuldades presentes em discursos de professores R Langhi, R Nardi Revista de Enseñanza de la Física 20 (1-2), 2007 | 15 | 2007 |
Roberto NardiProfessor Adjunto UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquista Filho", Grupo deVerified email at unesp.br
