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Rocío Toscano
Rocío Toscano
Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Sevilla
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Sitert av
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År
Identifying routines in the discourse of undergraduate students when defining
A Fernández-León, JM Gavilán-Izquierdo, AJ González-Regaña, ...
Mathematics Education Research Journal 33 (2), 301-319, 2021
182021
A case study of the practices of conjecturing and proving of research mathematicians
A Fernández-León, JM Gavilán-Izquierdo, R Toscano
International journal of mathematical education in science and technology 52 …, 2021
172021
A study of pre-service primary teachers’ discourse when solving didactic-mathematical tasks
R Toscano, JM Gavilán-Izquierdo, V Sánchez
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 15 (11), em1762, 2019
162019
El discurso de estudiantes para maestro cuando describen y definen cuerpos geométricos
AJ González Regaña, V Martín Molina, R Toscano Barragán, ...
Enseñanzas de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2021
132021
Norms and perspectives in pre-service secondary mathematics teachers’ discourse
R Toscano, V Sánchez, M García
Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the …, 2013
102013
Differences between how Undergraduate Students Define Geometric Solids and what their Lecturers Expect from them through the Lens of the Theory of Commognition.
V Martín-Molina, AJ González-Regaña, R Toscano, JM Gavilán-Izquierdo
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 16 (12), 2020
92020
Cómo construyen definiciones matemáticas los estudiantes para maestro: Una aproximación sociocultural
JM Gavilán-Izquierdo, V Martín-Molina, AJ González-Regaña, R Toscano, ...
Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula …, 2019
82019
Analysis of the mathematical discourse of university students when describing and defining geometrical figures
V Martín-Molina, R Toscano, A González-Regaña, A Fernández-León, ...
Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the …, 2018
82018
Mejorar nuestro propio conocimiento mediante el análisis de un episodio de la práctica--distintos focos de análisis
CM Ribeiro, M González Astudillo, C Fernández, L Sosa, D Escudero, ...
XVIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación …, 2014
62014
Characterising pre-service primary school teachers’ discursive activity when defining
V Martín Molina, R Toscano Barragán, A Fernández León, ...
International Journal of Instruction, 16 (3), 117-130., 2023
32023
Combining Theoretical Approaches: Socio-Didactic-Mathematical Norms and Perspectives in Pre-Service Secondary Mathematics Teachers' Discourse.
R Toscano, V Sánchez, M García
International Electronic Journal of Mathematics Education 14 (3), 455-466, 2019
32019
Exploring Mathematics Together: Figuring the Worlds of Teachers and Prospective Teachers.
B Fede, M Civil, R Toscano
North American Chapter of the International Group for the Psychology of …, 2014
32014
A case study on how Primary-school in-service teachers conjecture and prove: an approach from the mathematical community.
A Fernández León, JM Gavilán Izquierdo, R Toscano Barragán
Journal on Mathematics Education, 12 (1), 49-72., 2021
22021
How mathematicians conjecture and prove: An approach from mathematics education
A Fernández-León, R Toscano-Barragán, JM Gavilán-Izquierdo
CERME 10, 2017
22017
Aspectos del discurso de estudiantes universitarios cuando construyen definiciones matemáticas
AJ González Regaña, V Martín Molina, A Fernández León, ...
Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, 2017
22017
Articulando las actividades de conjeturar y probar de los matemáticos profesionales desde la teoría de Peirce
R Toscano-Barragán, A Fernández-León, JM Gavilán Izquierdo
JA Macías, A. Jiménez, JL González, MT Sánchez, P. Hernández, C. Fernández …, 2016
22016
Pre-service teachers' discourse when describing and defining geometric solids
AJ Gonzalez-Regana, V Martin-Molina, R Toscano, A Fernandez-Leon, ...
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS 39 (1), 81-97, 2021
12021
Identificando conflictos comognitivos en el discurso de estudiantes universitarios cuando definen
AJ González Regaña, V Martín Molina, A Fernández León, ...
Investigación en Educación Matemática XXIII (2019), pp. 373-382., 2019
12019
Mathematical tasks for preservice primary teachers
M García, V Sánchez, R Toscano
CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2015
12015
Pre-service mathematics teachers’ discourse: Differences between defining in task situations involving prototypical and non-prototypical solids
R Toscano, A Fernández-León, JM Gavilán-Izquierdo, ...
The Journal of Mathematical Behavior 75, 101170, 2024
2024
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Artikler 1–20