| O encontro nos processos formativos: questões para pensar a pesquisa e a formação docente com as escolas A GARCIA Reunião nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em …, 2015 | 24 | 2015 |
| Currículos oficiais e currículos praticados: a diversidade vai à escola A GARCIA, RA LOBO OLIVEIRA, Inês Barbosa de; SGARB, Paulo. Redes culturais, diversidades e …, 2002 | 12 | 2002 |
| Universidade-escola: diálogo e formação de professores ML SÜSSEKIND, A GARCIA Petrópolis: DP et Alii, 2011 | 11 | 2011 |
| Calidad técnico científica del cuidado de enfermería en el programa de planificación familiar A García, MI Camargo, MT Fajardo Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud 50 (1), 47-57, 2018 | 10 | 2018 |
| Nutrición infantil B Pérez, AM García, C González, P Malillos, C Miranda, E Salcedo Guías de actuación conjunta Pediatría Primaria-Especializada, Ecuador, 2016 | 9 | 2016 |
| Currículo: sobre sentidos e produções cotidianas A GARCIA Diferentes perspectivas de currículo na atualidade. Petrópolis: DP et Alii …, 2015 | 9 | 2015 |
| Encontros e processos formativos: uma conversa sobre currículos e estágio na formação de professores A Garcia Cadernos de Pesquisa em Educação, 18-18, 2013 | 9 | 2013 |
| “guarda isso porque não cai na provinha”: Pensando processos de centralização curricular, sentidos de comum e formação docente A Garcia, HA da FONTOURA Revista e-Curriculum 13 (4), 751-774, 2015 | 8 | 2015 |
| Tatuagens de sentidos: memórias e invenções de si nos processos de formação docente A Garcia, G Reis Currículo sem fronteiras 14 (3), 91-108, 2014 | 8 | 2014 |
| Defina Metodologia”: questões para pensar a pesquisa e a produção de conhecimentos nos currículos e processos formativos cotidianos A GARCIA Aventuras de conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educação …, 2014 | 8 | 2014 |
| As artes de pesquisar nosdoscom os cotidianos ML SÜSSEKIND, IB de OLIVEIRA, A GARCIA Aventuras de conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educação …, 2014 | 8 | 2014 |
| Sentirfazerpensar: Nilda Alves e a formação de professoras e professores A Garcia Revista Teias 13 (29), 14 pgs.-14 pgs., 2012 | 8 | 2012 |
| Olhar sem ver: escolas invisíveis e currículos praticados ML Cinelli, A Garcia REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO 31, 2008 | 8 | 2008 |
| Estudos de culturas intercalares em cafezais recepados no Paraná JCD Chaves, A Garcia, LC Assumpção, WM Kranz, O Colassante V Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras, Guaraparí. Resumos. IBC-GERCA …, 1977 | 8 | 1977 |
| As conversas nas produções de políticas curriculares cotidianas A GARCIA, AC RODRIGUES Espaço do Currículo, João Pessoa 9, 423-437, 2016 | 7 | 2016 |
| Nilda Alves: praticantepensante de cotidianos A GARCIA, IB OLIVEIRA Belo Horizonte: Autêntica, 2015 | 7 | 2015 |
| Vim aqui ficar com os ‘comigos’ de mim”: estágio, narrativas e formação docente EC SOUZA Universidade-escola: diálogo e formação de professores. Petrópolis, RJ: De …, 2011 | 7 | 2011 |
| Dos encontros nos currículos–esculturas singulares e cotidianas de fazeressaberes A Garcia, A Rodrigues Cadernos de Pesquisa em Educação, 121-136, 2017 | 6 | 2017 |
| Políticas e práticas curriculares nas escolas: resistindo e (RE) existindo ao poder hegemônico: apresentação do dossiê temático A Saul, A Garcia Revista e-Curriculum 14 (4), 1184-1192, 2016 | 6 | 2016 |
| Sobre os híbridos e “os outros” na/da formação de professores: a “cultura ordinária” no enredamento das práticas e das subjetividades A GARCIA SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E A TECNOLOGIA 5, 2007 | 6 | 2007 |
