Contribuições de Henri Wallon à relação cognição e afetividade na educação AL Ferreira, NM Acioly-Régnier Educar em Revista, 21-38, 2010 | 199 | 2010 |
Mathematical Knowledge Developed At Work: The Contribution of Practice versus The Contribution Of Schooling AD Schliemann, NM Acioly Cognition and Instruction 6 (3), 185-221, 1989 | 138 | 1989 |
Beyond deficit models of learning mathematics: Socio-cultural directions for change and research C Frade, N Acioly-Régnier, L Jun Third international handbook of mathematics education, 101-144, 2012 | 37 | 2012 |
Translation competence as a complex multidimensional aspect NM Acioly-Régnier, DB Koroleva, LV Mikhaleva, JC Régnier Procedia-Social and Behavioral Sciences 200, 142-148, 2015 | 25 | 2015 |
Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'ASI des données issues d'un questionnaire N Acioly-Regnier, JC Regnier Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics) 15, 63-87, 2005 | 25 | 2005 |
Da teoria dos campos conceituais à didática profissional para a formação de professores: contribuição da psicologia e da sociologia para a análise de práticas pedagógicas NM Acioly-Régnier, N Monin Educação Unisinos 13 (01), 05-16, 2009 | 24 | 2009 |
Culture et cognition N Acioly-Regnier Université Lumière Lyon 2, 2010 | 20 | 2010 |
A ansiedade na aprendizagem da matemática e a passagem da aritmética para a álgebra H LOOS, JT DA ROCHA FALCÃO, NM ACIOLY-RÉGNIER FERREIRA DE BRITO, MR Psicologia da educação matemática: teoria e pesquisa …, 2001 | 19 | 2001 |
Estudos em psicologia da educação matemática AD SCHLIEMANN, DW Carraher, AG Spinillo, LL Meira, J FALCÃO, ... Recife: Editora da Universidade Federal de Pernambuco, Série Estudos …, 1997 | 15 | 1997 |
Des instruments techniques aux instruments psychologiques: béquilles intellectuelles ou aides à la conceptualisation en mathématiques? NM Acioly-Régnier Carrefours de l’éducation, 115-128, 2008 | 14 | 2008 |
Escolarização e conhecimento de matemática desenvolvido no contexto do jogo do bicho NM Acioly, AD Schliemann Cadernos de Pesquisa, 42-57, 1987 | 14 | 1987 |
Problems and discrepancies of intercultural communication in Russian and Foreign science NM Acioly-Régnier, DB Koroleva, LV Mikhaleva Procedia-Social and Behavioral Sciences 154, 204-208, 2014 | 12 | 2014 |
Culture scolaire versus culture extra-scolaire: interculturalité et questions épistémologiques, méthodologiques et pédagogiques. NM Acioly-Régnier, JC Régnier Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2008 | 11 | 2008 |
Transmission et rupture dans l'analyse du travail enseignant: une étude exploratoire par l'utilisation de l'hybridisme technologique numérique L Backes, NM Acioly-Regnier Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques …, 2012 | 9 | 2012 |
Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activités dans des situations de formation universitaire: approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la … NM Acioly-Regnier, VLVX de Andrade, JC Régnier L'analyse statistique implicative: de l'exploratoire au confirmatoire, 335-363, 2012 | 9 | 2012 |
A resiliência e seus efeitos na prática docente A Leal, F RÖHR, N Acioly-Régnier Atas do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011 | 9 | 2011 |
Souffrance au travail et résilience de l’enseignant: analyse de pratiques pédagogiques à l’école primaire au Brésil NM Acioly-Régnier, AL Leal Chaves, MN Medeiros de Araùjo Les collectifs du Cirp, 248-257, 2011 | 9 | 2011 |
Analyse cohésitive et interprétations des données dans le champ de l'éducation N Acioly-Regnier, JC Regnier 4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative 1, 329, 2007 | 9 | 2007 |
Numbers and operation in everyday problem solving AD Schliemann, NM Acioly Mathematics Education and Society, 1989 | 9 | 1989 |
L'usage des TIC pour la construction des Bandes Dessinées dans des processus d'enseignement-apprentissage dans la perspective d'une médiation instrumentale élargie N Acioly-Regnier, M Baraud | 8 | 2012 |