| O Uso da DEA como Ferramenta Alternativa da Gestão Escolar na Avaliação Institucional AC Miranda, SC Rodrigues | 14 | 2010 |
| Fatores que afetam o clima da escola: a visão dos professores AC Miranda, RH Bertagna, LC Freitas Pro-Posições 30, e20160102, 2019 | 9 | 2019 |
| Educação Sociocomunitária: tecendo saberes ML BISSOTO, AC MIRANDA Campinas, SP: Editora Alínea, 2012 | 9 | 2012 |
| O EMBATE QUALITATIVO/QUANTITATIVO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO EGS Lima, IBP Almeida, CBG Stevão, AC Miranda Revista da Faculdade de Educação Universidade Estadual do Mato Grosso 11, 81-96, 2009 | 6 | 2009 |
| O desafio da construção de referencias de qualidade para os sistemas de ensino : uma avaliação com o uso de analise envoltoria de dados - DEA AC Miranda Universidade Estadual de Campinas, 2008 | 6 | 2008 |
| Abordagens teórico-metodológicas em educação não formal e animação sociocultural/Theoretical-methodological approaches in non-formal education and socio-cultural activities RS Fernandes, LMG Lima, AC Miranda Revista de Educação PUC-Campinas 22 (3), 497-513, 2017 | 4 | 2017 |
| Indicadores na gestão universitária: uma metodologia de apoio AC Miranda | 4 | 2015 |
| Família e desempenho de alunos do ensino médio em situação de vulnerabilidade social-Estudo de caso FM Marucci, AC Miranda Educação em Revista, Marília 19 (Jul.-Dez.), 45-65, 2018 | 3 | 2018 |
| Juventude, trabalho e ensino técnico no Brasil contemporâneo: algumas considerações AC Miranda, LA Groppo Pedagogia Social Educação e Trabalho na Perspectiva da Pedagogia Social 4, 37-51, 2011 | 3 | 2011 |
| A importância do ensino profissionalizante básico para adolescentes de baixo poder aquisitivo, diante das novas exigências do mercado de trabalho AC Miranda Universidade Estadual de Campinas, 2002 | 3 | 2002 |
| A CIDADE COMO CAMPO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS RS Fernandes, AC Miranda, I Quintáns Cadernos de Pesquisa 25 (4), 144-167, 2018 | 1 | 2018 |
| Alternative methodology in the elaboration of indicators to evaluate schools AC Miranda, ECM Miranda Pro-Posições 29 (3), 207, 2018 | 1 | 2018 |
| A articulação entre a formação de professores e o ensino-pesquisa socialmente comprometidos ML Bissoto, AC Miranda, RR Hilkner Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 17-36, 2017 | 1 | 2017 |
| Estado, religião e educação do cidadão D Hornich, F Evangelista, AC Miranda | 1 | 2016 |
| A EDUCAÇÃO SALESIANA E A EDUCAÇÃO SOCIOCOMUNITÁRIA NO ENFRENTAMENTO DA EXCLUSÃO SOCIAL F Evangelista, SMP Caro, AC Miranda | 1 | 2015 |
| CONCEPÇÃO E MODELAGEM DE UM SISTEMA DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS DE APLICAÇÃO EDUCACIONAL RK Soffner, F Evangelista, AC Miranda | 1 | 2014 |
| Educação, Justiça Social e Democracia: uma reflexão necessária em temos de incertezas F Evangelista, D Hornich, AC Miranda Revista Trama Interdisciplinar 10 (2), 115-134, 2020 | | 2020 |
| Os meandros da construção de um instrumento voltado à avaliação em larga escala multidimensional A Dalben, LC Almeida, L Ferrarotto, AC Miranda Qualidade(s) da escola pública: reinventando a avaliação como resistência 1, 380, 2017 | | 2017 |
| As negociações para a definição dos itens da matriz avaliativa: embates quanti-qualitativos AC Miranda, RH Bertagna, SB Oliveira Qualidade(s) da escola pública: reinventando a avaliação como resistência 1, 380, 2017 | | 2017 |
| Educação profissional básica: estudo transversal com egressos do Centro Profissional Dom Bom (CPDB)(p. 117-140) AC Miranda Revista de Ciências da Educação, 2017 | | 2017 |
renata sieiro fernandesdocente do programa de mestrado em educação, centro universitário salesiano de são pauloE-mail confirmado em am.unisal.br
