Filosofia e Educação
Filosofia e Educação
Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
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TítuloCitado porAno
O debate da pós-modernidade: as teorias do conhecimento em jogo
SAS Gamboa
Filosofia e Educação, 2010
182010
Práxis e educação em Gramsci
MG de Almeida Baptista
Filosofia e Educação 2 (1), 181-203, 2010
122010
A problematização e as pesquisas educacionais: sobre um gesto analítico foucaultiano
CFRG Vinci
Filosofia e Educação 7 (2), 195-219, 2015
92015
O ensino da filosofia no Brasil: um breve olhar sobre algumas das principais tendências no debate entre os anos de 1934 a 2008
RP Gelamo
Educação e Filosofia, 331-350, 2010
92010
A educação, a razão e a autonomia
NMH Prestes
Educação e Filosofia 7 (13), 61-70, 1993
91993
Reflexões sobre questões metodológicas e práticas em pesquisas em educação
BA Gatti
Filosofia e Educação 2 (2), 53-73, 2010
82010
Marxismo e cultura: contraponto às perspectivas pós-modernas
DR Teixeira, FBM Dias
Filosofia e Educação 2 (2), 120-140, 2010
62010
Sociedade inclusiva: a face aparente do capitalismo em uma nova fase
LD Pina
Filosofia e Educação 2 (1), 127-149, 2010
62010
A condição histórico-social da mulher na perspectiva socialista: um estudo das trajetórias de Rosa Luxemburgo e Alexandra Kollontai
CR de Souza Bonfim
Filosofia e Educação, 2013
52013
Afetividade e/na educação: sentir e expressar na experiência (est) ética-contribuições da filosofia espinosana
LLS Magiolino
Filosofia e Educação, 2013
52013
A ciência da motricidade humana e as suas possibilidades metodológicas
AM Pereira
Filosofia e Educação 2 (2), 376-392, 2010
52010
Crítica à pesquisa em educação do campo no Brasil: o limite crítico entre a educação do campo e a educação rural
J de Oliveira Albuquerque
Filosofia e educação, 2013
42013
A gênese textual da doutrina da educação das crianças no Tratado da Emenda do Intelecto de Espinosa
CN de Rezende
Filosofia e Educação, 2012
42012
Educação Física: atividade epistemológica e objetivismo
PE Fensterseifer
Filosofia e Educação 2 (2), 99-110, 2010
42010
Revolução passiva e jacobinismo: uma bifurcação da história
L de Oliveira Galastri
Filosofia e educação, 2010
42010
O método lógico-histórico nas análises epistemológicas: a experiência brasileira no campo da Educação Física
SS Gamboa, MC Gamboa
Filosofia e Educação, 2014
32014
Ensino de Filosofia: tendências e desafios
S Gallo
Filosofia e Educação, 2012
32012
Pressupostos éticos da educação da solidão
S Mendonça
Filosofia e Educação, 2011
32011
A nova pedagogia da hegemonia no contexto da globalização
JL Sanfelice
Filosofia e Educação, 2010
32010
Tendências epistemológicas da pesquisa em educação especial no Brasil: a análise das dissertações e teses do PPGEEs/UFSCar
RH dos Reis Silva
Filosofia e Educação, 2010
32010
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