| Intelligence and creativity: Relationships and their implications for positive psychology TC Nakano, SM Wechsler, CR Campos, QG Milian Psico-USF 20, 195-206, 2015 | 57 | 2015 |
| Escala de avaliação de altas habilidades/superdotação–versão professor: validade de conteúdo T de Cassia Nakano, CR Campos, MV dos Santos Estudos Interdisciplinares em Psicologia 7 (1), 103-123, 2016 | 26 | 2016 |
| Produção científica sobre avaliação da inteligência: o estado da arte CR Campos, T de Cássia Nakano Interação em Psicologia 16 (2), 2012 | 21 | 2012 |
| Asistencia ventilatoria no invasiva en pediatría F Prado, P Salinas, G Pizarro, C Campos, D Zenteno Revista chilena de pediatría 79 (6), 580-592, 2008 | 21 | 2008 |
| Estilos de pensar e criar no contexto organizacional: diferenças de acordo com o cargo profissional? T de Cássia Nakano, CR Campos, TF da Silva, EKG Pereira Estudos Interdisciplinares em Psicologia 2 (2), 171-193, 2011 | 19 | 2011 |
| Avaliação da inteligência de crianças deficientes visuais: proposta de instrumento CR Campos, TC Nakano Psicologia: Ciência e profissão 34, 406-419, 2014 | 17 | 2014 |
| Investigación de la eficacia de una escala de evaluación de altas habilidades–versión profesor TDC Nakano, MZ Gozzoli, RJR Alves, P Zaia, CR Campos REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 15 (29), 83-94, 2016 | 12 | 2016 |
| Consenso sobre el manejo de eventos de aparente amenaza a la vida del lactante (ALTE): Comisión de Sueño, Sociedad Chilena de Neumología Pediátrica 2013 PE Brockmann, S Abara, C Campos, NL Holmgren, S Montes, ... Revista chilena de pediatría 85 (3), 378-387, 2014 | 12 | 2014 |
| Criatividade e inovação: uma revisão da produção científica no Brasil CR Campos, TC Nakano, WJ Ribeiro, TF Silva Revista Faculdades do Saber, Mogi Guaçu 1 (2), 151-244, 2014 | 12 | 2014 |
| Avaliação Psicológica direcionada a populações especificas: Técnicas, métodos e estratégias CR Campos, T de Cássia Nakano Vetor Editora Psico Pedagógica LTDA, 2016 | 10 | 2016 |
| Indicadores de motivação e paixão para prática esportiva em atletas brasileiros: um estudo sob a ótica da autodeterminação EM Peixoto, LG Viana-Meireles, CR Campos, LP Oliveira, BP Palma Psicologia Revista 27, 563-589, 2018 | 7 | 2018 |
| Escala de avaliação de inteligência para crianças deficientes visuais–versão professor: estudo de validade de conteúdo CR Campos, TC Nakano Ciências e Cognição 21 (2), 155-171, 2016 | 7 | 2016 |
| DASS-21: assessment of psychological distress through the Bifactor Model and item analysis EM Peixoto, KS Oliveira, CR Campos, J Gagnon, DS Zanini, TC Nakano, ... Psico-Usf 26 (4), 757-769, 2021 | 6 | 2021 |
| Inventário de coping para atletas em situação de competição: evidências de validade EM Peixoto, CR Campos, T de Cássia Nakano, MAA Balbinotti, BP Palma Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment 18 …, 2019 | 6 | 2019 |
| Avaliação da inteligência de crianças deficientes visuais: estudo exploratório da adequação de itens CR Campos, AC Nakano Avances en Psicología Latinoamericana 35 (2), 233-252, 2017 | 6 | 2017 |
| Avaliação de multitraços e por multimétodos em crianças e adolescentes KS Oliveira, CR Campos, EM Peixoto Avaliação Psicológica na Infância e Adolescência, 131-150, 2021 | 5 | 2021 |
| Escala de Inteligencia de niños con discapacidad visual-versión profesional: rendimiento por tipo y grado de discapacidad CR Campos, T de Cássia Nakano REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 17 (33), 15-29, 2018 | 5 | 2018 |
| Trastornos respiratorios en niños con síndrome de Down C Campos Neumología Pediátrica 10 (3), 101-105, 2015 | 5 | 2015 |
| Asistencia ventilatoria no invasiva: Guía para el manejo de pacientes con insuficiencia respiratoria aguda R Paiva, C Campos, P Salinas, F Prado Neumol Pediatr 3, 45-53, 2008 | 5 | 2008 |
| The relationship between obstructive sleep apnea syndrome and attention deficit hyperactivity disorder: a study in Chilean schoolchildren C Campos, P Fernández, S Mobarec, S Claro, I Sánchez REVISTA CHILENA DE PEDIATRIA 74 (1), 46-52, 2003 | 5 | 2003 |
Tatiana NakanoDocente do curso de pós-graduação em Psicologia, PUC-CampinasE-mail confirmado em puc-campinas.edu.br
